这则成语意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。其本身结构为偏正式，在句子中可作谓语，含褒义。

出自宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺。”后世据此典故概括出“程门立雪”这则成语。

直到北宋，儒、佛、道交融的中心仍然是在北方，福建的学术水平是比较落后的。但就从这时开始，福建学者纷纷北上，投入于河南程颢、程颐门下，“程门立雪”说的就是福建人游酢、杨时拜师的事，后来他们名列“程门四大弟子”。学成之后他们南归福建，程颢说了一句著名的话：“吾道南矣！”这句话大有深意。

作为当时儒学领袖的二程已经意识到了北宋末年战乱频仍的北方，已经容不下理学的存在与发展。随着经济重心的南移，作为文化重心和核心部分的理学必然南移，“吾道南矣”就表明了中华文化文脉的向南延伸。具体路径一方面是北方士族把发达的文化带到福建，另一方面是福建学者把河洛先进文化带回福建。悲情一点说，…

程门立雪的诗人叫杨时。

杨时一生作诗近千首，代表了他对美学的追求。其诗风可以从“高文大笔”和平淡纯真来概括。杨时以“诗三百篇”为榜样，“正乎礼义”“所思无邪”。他认为作品要表现理学的道德主张和高尚品格，而不是炫耀博学、玩弄辞赋的工具。从而起到“高山仰止、景行行止”的社会功能。

杨时（1053—1135年），字中立，号龟山，学者称龟山先生。祖籍弘农华阴（今陕西华阴东），南剑西镛州龙池团（今福建省三明市）人。北宋哲学家、文学家、政治家。

北宋大学问家杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐正在闭目养神，杨时、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很长时间。程颐醒来，门外已雪深一尺。后人就以“程门立雪”作为尊师重道的范例。

程门立雪的故事50字

杨时精通史学，能文善诗，人称龟山先生。他年轻时就考中了进士，为了继续求学，放弃了做官的机会，奔赴河南拜二程为师，钻研学问。

有一天，杨时和游酢前来拜见程颐，在窗外看到老师在屋里打坐。他俩不忍心惊扰老师，又不放弃求教的机会，就静静地站在门外等他醒来。可天上却下起了鹅毛大雪，并且越下越大，杨时和游酢仍一直站在雪中。

等程颐醒来后，门外的积…

它是主谓关系的短语类型，程门，名词做主语，立雪，动词做谓语，合起来就是主谓关系的短语类型，这样的词语有很多的例如，春意盎然，秋色怡人，凌空出世，哪吒闹海，证言属实，忧心忡忡，证词清楚，绿树成荫，鲜花盛开，恶人先告状，坏人得逞，后羿射日，嫦娥奔月

程门立雪的故事是这样的：

北宋的时候，有一个大学问家，他的名字叫做杨时。杨时这个人是一个非常有礼貌，也很谦虚好学的人。那一年，杨时已经四十岁了，有一次他和他的好朋友游酢提前约好了一起找程颐，程颐是当时很有名的一位大学问家。杨时和他的好朋友游酢走到程颐家的时候，得知程颐当时正好在家里面睡觉。由于杨时是一位很懂礼貌的人，于是他就觉得自己不应该在老师睡觉的时候去打扰老师，即便是自己很渴望马上学到知识。就这样杨时和他的朋友两个人就安安静静地站在老师的门口，等待老师醒来。

过了一会儿，天空中渐渐地下起了鹅毛大雪。天气也开始变得很冷。雪越下越大，天越来越冷，但是老师还在睡觉。…

程门立雪是学生恭敬受教的意思，现指尊敬师长比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。程门立雪这个故事告诉人们以下的道理：

1、求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废。

2、为人要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。

3、遇到困难要知难而上，信念必须坚定。

程门立雪告诉我们的道理:

1、为人要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。

2、遇到困难要知难而上，信念必须坚定。

3、作为一个学生要尊敬师长，学会恭敬受教，学会持之以恒，不可半途而废。

4、学习从来都是双方面的，只有教师、学生、家长三方面相互配合，才能让孩子在学业上勇攀高峰.

程门立雪告诉我们的道理10个字

《程门立雪》的故事道理：杨时千里寻师，程门立雪，诚心讨教的行为被传为佳话，流传千古。“程门立雪”这则成语告诉人们，在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定。没有多少人…

程门立雪标题从字面意思表示就是尊师重教，尊敬师长。由此引申，求贤若渴，如刘备三顾茅庐，终于求得诸葛孔明出山辅佐终成三足鼎立之势。这个故事也告诉人们，在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定，要学会赏识并尊重别人，并且具有坚定且永不放弃的信念，才能实现预定的目标。