不强烈
多肉植物的光合作用不同于一般植物，如果多肉植物也效仿一般植物在白天张开气孔的话，那么在干旱的沙漠地带，气孔的张开将带来大量的水分蒸发，水分对干旱地区的植物来说无比的珍贵，因为雨季太短，旱季太长，所以，聪明的多肉绝对不会选择在白天张开气孔，那么，多肉不张开气孔就无法吸入二氧化碳，它是如何进行光合作用的呢。
因为夜晚的温度低，此时张开气孔相对白天的高温，可以大大减少水分的蒸腾，所以多肉植物选择在晚上张开气孔吸收二氧化碳来供给光合作用，但是光合作用必须需要在阳光作用下才能进行，所以，在夜晚，二氧化碳暂时被多肉们储存在叶肉细胞的有机酸中，待第二天阳光出来时，这些有…
海里的植物是怎样进行光合作用的呢当太阳光照射到海面，离海面近，含叶绿素较多的藻类，例如绿藻，能够跟陆地上的植物一样进行光合作用。那深海里的藻类能不能进行光合作用呢也是可以的。大海能把太阳发射出来的红光和蓝光等七色光吸收进去，这些光对叶绿素进行光合作用来说，是最合适不过的，例如：红藻吸收红光，蓝藻吸收橙、黄色光，褐藻吸收黄、绿色光和红光，绿藻吸收绿光……而各种不同的色光能够透入水的表层，绿、蓝、紫光能够透入到最深层。
因此，在海洋里，一般绿藻长在最浅层，其次是蓝藻，再深一些是褐藻，最深处是红藻。生活在深海里的红藻，含有藻红蛋白，它能利用这种色素来吸收叶绿素所不能吸收的蓝、紫光来…
不能。
光合作用:是绿色植物、和某些细菌利用叶绿素，在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的生化过程。对于生物界的几乎所有生物来说，这个过程是他们赖以生存的关键，而地球上的碳氧循环，光合作用是必不可少的。
氨基酸是指含有氨基和羧基的有机化合物，是蛋白质的主要组分。
闪光诱导动力学研究发现，氧气的释放伴随着4个闪光周期性的摆动。在黑暗中已适应的叶绿体经过，第一、二次闪光处理，无O2产生第三次闪光，放O2最多第四次闪光，放O2量次之，以后就逐渐下降到恒定值。为了解释这个现象，Kok等（1970）提出5个S状态循环的模式说明OEC需要4个氧化当量（失去4个e，积累4个正电荷）才能把水分子完全裂解并放氧。SO、S1、S2、S3、S4表示放氧复合体的不同氧化还原状态的OEC，每闪光一次则有不同的状态。
第1次闪光促进S1转为S2，第2次闪光氧化S2为S3，第3次闪光就产生强氧化剂S4，S4不稳定，把水裂解并放氧（所以第3次闪光，放O2最多），同…
一定程度下，光照强度越大，光合作用越强，但光照特别强的时候，气孔会关闭，避免水分蒸发，这时候光照越强，光合作用反而会减弱
一定程度下，光照强度越大，光合作用越强，但光照特别强的时候，气孔会关闭，避免水分蒸发，这时候光照越强，光合作用反而会减弱
一定程度下，光照强度越大，光合作用越强，但光照特别强的时候，气孔会关闭，避免水分蒸发，这时候光照越强，光合作用反而会减弱
光合作用光照由强变弱
植物捕获光能要靠色素的，但是植物叶绿体中的色素也是有限的，当光强超过一定强度（光饱和点）光合作用就不会在增强了，而且光照过强会导致温度增加，抑制有关酶的…
采用对照实验的方法，探究绿豆芽的生长是否需要阳光。
实验步骤如下：
1、设置对照组，取两组生长状况相同生长在花盆中的绿豆芽，分为甲、乙两组，甲为对照组，乙为实验组，把甲组放在阳光充足的地方，乙组放在黑暗的地方，保持其他条件相同，每隔三天浇一次水，每次浇水100ml。
2、观察记录。7天后，甲组和乙组的豆芽都破土而出，只是略有不同，甲组豆芽种皮呈绿色，乙组的豆芽种皮成紫红色，豆芽饱满，比甲组的豆芽长得要高些。
15天后，甲组的的豆苗的茎变的粗壮，呈紫红色，叶子增大增厚，显绿色乙组的豆苗，叶子并不见长，根茎显黄色，茎长得更加细长，显得很瘦弱。…
绿色植物进行光合作用的器官是其绿色的叶片。叶片之所以呈绿色，是因为叶细胞的叶绿体中分布着大量的叶绿素，叶绿素是细胞色素的一种，有叶绿素a和叶绿素b之分，功能在于捕获光能。尽管可见光是光合作用利用的波长范围，但是，光的波长也影响光合作用速度，通常在红光下光合作用最快，蓝、紫光次之，绿光最差。显然，任何光源，只要它的发射光波长在400-700nm范围，都能够为叶片所利用，进行光合作用。所以可以。
比如日光灯，科学研究发现植物进行光合作用主要是靠蓝绿光和红橙光，日光灯灯光里含有这两种光，所以植物在灯光下也能进行光合作用。
是碳水化合物
光合作用产物，主要是碳水化合物（即三碳途径与四碳途径形成的产物），其中包括单糖、双糖和多糖。单糖中最普遍的是葡萄糖和果糖双糖是蔗糖多糖则是淀粉。光合作用产物一部分用来建造植物体和呼吸消耗外，大部分被输送到植物体的储藏器官储存起来，是绿色植物、和某些细菌利用叶绿素，在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的生化过程。对于生物界的几乎所有生物来说，这个过程是他们赖以生存的关键，而地球上的碳氧循环
“不需要。 植物进行光合作用只需要可见光，不需要红外线、紫外线。”
太阳辐射光谱随波长的分布，它分为紫外线区、可见光区、红外线区.紫外线区的波长小于0．4微米，可见光区的波长介于0．4-0．76微米之间，红外线区的波长大于0．76微米.太阳辐射光谱对植物生长发育有很重要的影响.
紫外线增多，形成植物的特殊形态，茎部矮小，叶面缩小，毛茸发达，积蓄物增多，叶绿素增加，茎叶有花青素存在，颜色特别艳丽.长紫外线对植物的生长有刺激作用，可以增加作物产量，促进蛋白质、糖、酸类的合成.用长紫外线照射种子，可以提高种子的发芽.短紫外线对植物的生长有抑制作用，可以防止植物徒长，有消…
光合作用是化学变化。因为有新物质的生成。光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。其主要包括光反应、暗反应两个阶段。
扩展资料：
光合作用的总反应式似乎是一个简单的氧化还原过程，但实质上包括一系列的光化学步骤和物质转变问题。
根据现代的资料，整个光合作用大致可分为下列3大步骤：
1、原初反应，包括光能的吸收、传递和转换。
2、电子传递和光合磷酸化，形成活跃化学能（ATP和NADPH）。
3、碳同化，把活跃的化学能转变为稳定的化学能。
尽管光合作用研究…