春游时我还发现了，路也的析树发芽了，还可以说春游时我还发现了迎春花开了，还发现了青草也从枯草里露出了嫩芽，还可以说春游时我到果园里看到苹果树上也开始发芽了，再看那桃树也开始发芽了，还有李子树也开始发芽了，这都是春游的时我发现的

春游时我还发现了什么二年级的相关内容

小学春游的好处有哪些

春游最大的意义就在于他们是一次外出旅行。

然后这次外出旅行，让孩子和老师之间的关系变得更加的亲密，因为孩子整天在学校里面都是看着老师一本正经的，但是这个时候离开了学习之后，老师就变得那么的和蔼可亲，这是一次跟老师之间的一次亲密的接触，也是一次亲密的旅行。这当然也会给孩子们带来一种特别亲切的感觉，当然春游的意义也不在于此，而是在于跟同学跟老师一起出去要注意的各种事项，然后从中也要得到一些启发，就像孩子特别关心自己的安全问题，然后就像自己的妈妈一样照顾着自己老师总是那么无私的付出，然后这个时候回到学校应该更加受益匪浅才对，应该把一些事情记在心里，回去写成一篇日记或者是写成一个心得…

教师春游横幅标语

春光明媚，春暖花开，春游踏青。

倡导环保，注重绿色。

快乐春游，安全第一！

一花一木皆是景，一言一行要文明。

文明游天下，快乐你我他。

团结互助，我们是新一代的长征人。

畅享春游，融入自然。

与春天一起成长！

回归自然，拥抱春天。

风景旅游，人生记忆。

青生活，心享受。

平安是福，文明是金。

保护环境，运动健康。

游遍天下山川，只留脚印一串。

开阔视野，陶冶情操。

孔子春游问弟子原文

春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。

阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂盛的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是他甜蜜的絮语……

孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。

子路问道：“老师在看什么呢”

孔子说：“我在看水呀。”

“看水”弟子们都用…

两人去春游打一字

应是“从”字。

本题中的“两人”，可猜汉字“从”、“夫”、“天”，都应是合乎逻辑的。

但本题的“去春游”，显然，春游，须游览、须走动。这就要两人结伴走动游览。这样，“夫”和“天”字就不合逻辑了。

而简化字“从”字，从形象上看，就如二人结伴同行，这应是很形象的象形字，充分表达了“两人去春游”的意思了。

春游野餐必备物品清单

家庭野餐重在温馨，应为要照顾老人和小孩，装备选择方面遵从轻便舒适原则。野餐装备清单：遮阳伞、野餐垫、冰包、野餐篮、野餐夹、套锅、炉具、储物柜、烧烤桌、餐台、折叠家具、桌椅等。