这里面使用了一种拟人的手法，将翠鸟的羽毛表达得更加淋漓尽致。
《搭船的鸟》以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
搭船的鸟修辞手法有哪些的相关内容
仿写搭船的鸟的五个动词怎么写
这是一道按照要求写动词的语文作业题目。根据已学知识，仿写搭船的鸟的五个动词写作如下：鸟儿站在船舷上，一边叫一边东张西望，忽然一下跳到河面上，一会儿又飞上船舷站着。
搭船的鸟多音字5个
搭船的鸟多音字：
长cháng（长度）zhǎng（长大）（成长）
悄qiāo（静悄悄）qiǎo（悄然）
啦lā（呼啦）（啦啦队）la（来啦）（好啦）
难nán （困难）nàn （灾难）
近义词
美丽一一漂亮
反义词
美丽一一丑陋
静悄悄一一乱哄哄
搭船的鸟观察时间地点
段落：第二自然段，观察时间：大雨过后，观察地点：乡下外祖父家船上，现象：它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝se，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红se的长嘴。它一下子冲进水里，不见了。
搭船的鸟是童话吗
不是童话，搭船的鸟是一篇散文。
分析：童话具有情节完整曲折，形象生动鲜明，幻想丰富奇特，夸张强烈动人，语言简洁活泼，表现手法多样的特点。而且，童话的主人公往往会拟人化，而《搭船的鸟》这篇课文不具备这些特点。
搭船的鸟课文主要讲了“我”乘船去乡下的外祖父家的途中路遇翠鸟的一幅景象，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景，便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。
搭船的鸟是童话吗
搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第15课的课文，由忠诚朗读。这篇课文以“搭船的鸟”为题，是童话故事
搭船的鸟是不是童话故事
不是童话故事
搭船的鸟通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写，为我们塑造了一只外形漂亮，动作灵敏的翠鸟，从课文中的“冲，飞”和“一下子，没一会儿”描写下，可以看出翠鸟的动作快，动作灵敏的特点，这样完全口语化的表达出自孩子的心，出自孩子的口，通俗易懂
搭船的鸟是不是童话故事
搭船的鸟不是童话故事，是课文，以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
描写了鸟捕鱼时的动态，“一下子冲进水里”，“没一会儿，它又飞出来了。”“一下子”、…