读书研究步骤-经验

快读做到心中有读，是的否值得一副读，细读，认真思考，批判，此书到底如何，我能从中学到什么，这是安照朱光潜的读书方法所以阅读的最浅层次，简单来说，就是达到初中生的水平，能识字，会断句，懂一些语文法知识，能解决一些日常生活问题，等等

读书研究步骤

很多人在读书的时候都会有困惑，到时怎么读书，才会有深度，在现在的社会中很多人读书都是单一性的思维，很多都是顺着作者的心理进行阅读，但是缺失去了思考的能力，在这里我重点讲解几种读书的思考方式。

1、还原事实真相。书中讲的是什么说的什么内容，讲述的是一个什么故事，里面发生了什么

2、人物心理。每个人都有自己趋利避害的一面，对方的谈话中，当时的心理活动是什么，通过这件事他得到了什么，失去了什么，其中的谈话艺术行为是什么，总结提炼当中谈话技巧。

3、归纳分类。把所有看到的故事情节案例，方式总结提炼逻辑，在对比日常生活中是否有用，进行参照即可。

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1、胸罗万卷

释义：心中有很多诗书。表示博览群书，阅历丰富。

2、胸有成竹

释义：原指画竹子要在心中有竹子的形象。后比喻做事之前已经有了通盘的考虑。

3、韦编三绝

释义：有熟牛皮绳把竹简编联起来。绳子断了三次。比喻读书勤奋。

4、触类旁通

释义：掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

5、读万卷书，行万里路。

释义：现在多指要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。

6、书读百遍，其义自见。…

短语又称截句，意思是短语是语句的一部分，是介于词与句之间的一种语言单位，其表意比词大但比句小。短语是词的组合，其组合方式有词序组合、词性组合和意义组合，一般多从意义组合入手。“读书识礼”是由两个动宾短语“读书”和“识礼”组成的联合短语。

中国实行九年制义务教育已经很多年了，户口在哥哥名下的孩子当然也是可以读书的，只是很好的学校有点难，因为好学校只收一表生。

读书越少的人认知水平越低，其想法就越单一，越缺乏判断力，人就会表现得越固执。

有很多人会说固执没有什么不好，它表示一个人有所坚持，不被同化。

我想说的是，固执在此并非正向的执着、坚持原则，而是当你面对不同意见时，异常敏感、异常自尊，拒绝反省、拒绝倾听、拒绝学习的行为。

它甚至会演变成过分的偏执、执拗，而这时，你就很难再进步、再成长。

也有很多人把固执当成一种张扬自我的个性，仿佛有一天一旦不固执了，那是不是就会随波逐流，变得毫无特点可言。

其实这是一种错误的想法，错在把固执这种棱角当成了个性，将棱角和个性相混淆。

有些…

1、翻译：他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究。

2、出自晋宋·陶渊明《五柳先生传》。

3、原文：先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解每有会意，便欣然忘食。