历代诗人曾写下不少形象生动的风筝诗令人赏趣。风筝成为娱乐用品，当在唐代之后。唐代诗人高骈在《风筝》诗中写道：“夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。”当时放风筝不仅装有弦或笛，有时还把明亮豪华的灯笼带到夜空，犹如“花雨阵洒仙凡路，红灯遥映碧宵空”。

南宋大诗人陆游以拟人的笔法描写纸鸢，十分生动：“竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。”诗不但生动地刻划了纸鸢的姿态，而且令人想见那放鸢子的孩子是多么天真，多么可爱，多么欢乐。

明代时，民间放风筝的活动就很普遍。明代诗人徐渭简直是个风筝迷，他写了《风鸢图诗》２５首，如“江北江南低鹞齐，线长线短回高低春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。”便是当时放风筝热闹情景的真实写照。

清代的风筝制作和放飞更为盛行，人们争相娱乐。诗人高鼎在《村居》一诗曾这样描绘儿童放风筝的情景：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”生动地描绘了春光明媚，柳絮纷飞的时节，活泼的儿童舒臂牵线，喜放风筝的`情景，构成了一幅生活气息的画面。孔尚任也有一首描写儿童放风筝的诗：“结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”描写儿童风筝放不上天，急待恕骂天公，使一个天真而又刚健的儿童形象，跃然纸上，呼之欲出。其实，喜爱风筝的决不单是儿童，还有成年人和老翁

用古诗开头的放风筝作文的相关内容

两个小孩放风筝的诗

村居

清•高鼎

草长莺飞二月天

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早

忙趁东风放纸鸢。

《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。

《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画！

陪孩子放风筝父母感言

我和女儿来到到绣山公园门口，发现大门外的风筝生意格外好，有好多好多漂亮的风筝在等着主人的到来。女儿上前挑来挑去，挑到一只美丽的大蝴蝶，它有一条不长的圆尾巴，可能是为了飞得更高吧，女儿选中的，我当然没意见。两人就带着它快乐地向公园走去，女儿看着我，好似对我放风筝的技术表示疑心。

放飞风筝是件非常有趣、惬意的事，但要放好风筝又不是件容易的事。有的不会放，跑了半天也飞不起来，只有拖着满地跑的份，不过看那知足的神态，脸上流露的快乐和纯真，心是放飞起来了有的放起来了，飞得不很高，且看那认认真真的一招一式，满脸带劲的神情，心一定比风筝飞得高。我虽不是个放风筝的高手，但在女儿面前确…

放风筝的风什么风

3月放风筝，风力不大不小

逆风跑才能放起风筝来

风筝能够“飞”起来首先就需要有一个使风筝向上的力（称为举力）来克服自身的重力，为了获得这种力，我们在制作风筝时，通常使其平面上方产生一个“弓背”，这样风从前面吹过来（逆风起飞）时

从风筝平面上方流过的气体在“弓背”上方的气流速度就大于下面的气流速度，也就是出现风筝上方的气体静压强小于下面，这就产生了是所需的举力.如果风筝是顺着气流的方向（顺风）则不可能产生这种举力，也就飞不起来了.

放风筝线盘总是乱

当风力不足的时候，需要快束的向后开始收线，也可以人工加一些风，当感觉到风筝线开始有拉力时，就要放线，如果风筝有下降的趋势，需要马上收回一部分风筝线，一直到风筝可以在天上飞。

当风力开始变强时，风筝的摇摆幅度会增加，可以一边放放线，另外可以迅速的向风筝方向进行奔跑，这样可以缓和风势

放风筝线盘总是乱

怎么说呢，我觉得用文字来描述很费劲，你试试编织线吧，不容易拧一起，放飞初期，尽可能保持风筝线有一定拉力，简单来说就是放慢点，别让轮子随心所欲的转。

放风筝宝玉是个怎样的人

春趣放风筝，通过对宝玉动作、语言、神态的描写，突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点，表现了大观园儿女的童真童趣和充满青春朝气的活力。

宝玉因贾府近来发生的一连串事情闲愁胡恨，情色若痴，语言常乱。黛玉新作了桃花诗，宝琴故意说她作的，宝玉说宝琴虽有此才，宝钗决不会让他作此伤悼之诗。比不得林妹妹几经离丧，作此哀音。众人改海棠社为桃花社，推黛玉为社主。

湘云填柳絮词，黛玉邀众填柳絮词。探春写半首，宝玉续了半首。众人看了黛玉的唐多令后认为太作悲了。宝钗说宝琴的过于丧败。宝钗诗中有“送我上青云”之句。众人放风筝，黛玉欲放走晦气。