在我心里：一餐一食的人间烟火气，才是最治愈人心灵的温暖良药。

我向往着《浮生六记》里的沈复与芸娘一般的生活，将最普通日常的人间烟火，过成诗意欢快的画面。

我希望有一天，自己可以拥有这样的生活，为自己爱的人，做一餐美食，伴一世人生，可以“闲时与你立黄昏，灶前笑问粥可温”。

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又是一年柿子红的感悟

又是一年柿子红的感悟:春去秋来几度柿子红，已过花甲之年的我，鲜红的柿子成为了我乡愁中的一抹红，对家乡柿子的思念渗透着对天堂奶奶的怀念，但愿天堂的柿子也这么甜。

人生最好的作品和感悟

人生最好的作品就是好好的过好自己的一生，不虚度不碌碌无为的过一生。生命只有一次，一次有限的生命里活出自己想要的样子，活出真实的自己。每个人都是独一无二的存在，都是这世间的唯一，把自己这一生过好了，就是成功的，就是无悔的。

昆虫记圣甲虫摘抄及感悟

昆虫记圣甲虫的感悟

他前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向各种困难屈服，他勤于自修，精心选择研究方向，坚持不懈地进行观察研究昆虫及植物，不断获得新成果。法布尔一生最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。

中学生艺术赏析感悟

1、在美术欣赏课中凸现人文性 美术欣赏课的教学，主要以完美的形象，卓越的艺术技巧来拨动人的心弦，使人精神奋发，与之共鸣，从而产生强烈的教育效果。例如徐悲鸿的《八骏图》，画面中绝非单单表现了八匹马，而主要讴歌了那种勇往直前、战斗不息的大无畏精神。通过中国历代美术作品简介和欣赏，让学生基本了解我国历史上一些有代表性的美术作品的情况，使他们对祖国极其丰富的古代文化和艺术遗产有一个初步的认识，引导学生去理解、领会和感受艺术的美，通过弘扬民族传统文化的审美教育，增强民族自豪感，激发爱国情感。

2、提出问题，引发学生主动探究 培养学生的自主探究能力，是各学科课堂教学都应承担的任务，美术鉴…

麦收感悟

收麦子，热，累，急，高兴。

麦子黄了，一浪一浪翻滚汹涌，看上去晕晕的。却看得人眉开眼笑汗珠子直淌。

五月的太阳已经很热辣了，已经不象十七八岁的小姑娘，而是三十郎当的少妇了。

那热情真的就象一把火，不过不会燃烧沙漠，倒有可能燃烧脂肪。谁要再说减肥难，弯腰撅腚去割上三天麦子试试。

麦收感悟

农田放眼遍金黄，麦穗拈风好景光

驰骋铁牛田地秀，奋飞金马路途忙

时时吐粒堪龙虎，处处吞秸似饿狼

昼夜无停描壮志，山河舞动映辉煌

闲来尽贺归仓日，对举金樽醉酒乡。