三年级关联词口诀的用法

更新时间:2023-04-17 13:19

关联词用法口诀:

既又也还表并列,不是而是别记错

不是就是是不是,或者要么表选择

不仅不但表递进,而且并且更还也

虽然但是为转折,尽管可是加可却

因为所以既然就,因而因此是因果

只有和才只有就,条件还有无论都

如果和就即使也,要是和就表假设

1,并列关系:

两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…

不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…

例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。

2,因果关系:

前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……

既然…那么………因为……之所以……是因为……

例:

①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。

②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。

3,转折关系:

后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…

例:

①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。

4选择关系:

两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

例:

①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。

5,假设关系:

前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…

例:

①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好,也应该谦虚点。

6,条件关系:

前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…

例:

①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。

7,递进关系:

后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…

例:

①赵州桥不但坚固,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

三年级关联词口诀的用法

虽然……但是表转折

即使……也表顺接

不仅……而且表递进

不管╱无论……都表条件 只有……才

假如/如果……就表假设

三年级关联词口诀的用法的相关内容

三个关联词的运用

常用的三个关联词是如果……就、因为……所以、不但……而且。

例句如下

如果……就:如果不珍惜水资源,地球就会变成一片荒漠。

因为……所以:因为快乐就存在于细微的情节之中,细小到让人熟视无睹,所以快乐的片断往往被我们忽略。

不但……而且:他对他的主人的忠诚不但是一心一意的,而且是谨慎的,聪明的。

所以是关联词吗

所以是关联词。

关联词语“所以”是常用的因果标记,通过对人民网在线语料库中“所以”的使用情况分析,发现关联词语“所以”有四种不同的使用情况:与同类关联词语搭配、省略配套标记单独使用、与表结果的关联词复现、与异类关联词语嵌套。在对这些使用情况进行考察之后,分析了影响关联词语“所以”使用的因素在于不同句式之间的语法语义上是否能共存。

当然是什么关联词

表示无需怀疑,用来加强肯定的语气。起关联作用时,有两种用法。(一)表示必然的结果或结论,前面有推出结果或结论的理由、原因。有时,用“既然(因为)……当然”表达。

1、作为连接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。

2、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来,使它变为通顺、完整的一个句子。

当然是什么关联词

当然要看什么语言环境,有时可以是转折,例如,这次任务没完成好,当然困难是有的,有时可以是顺承,例如,小刘这么优秀当选一把,当然…

还是的关联词

是……还是……

例句,我是去逛街呢,还是去游泳呢。

更确切的说,应该是口头用语。

关联词:把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。感谢

关联词位置遵循什么原则

关联词位置原则有,一,关联词中的联词,能够用在主语前面,也能用在主语后面。如因为…所以。

二,副词一般不用在主语前面,如却,才等。

三,成对地使用关联词语,如果两个分句的主语相同,主语往往要放在关联词语的前头。如某老师既教语文,也教数学。

关联词位置遵循什么原则

1、并列关系:

概念:各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系,有的分句分别说明描述几种情况,有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

……一边……一边…… 例:弟弟一边唱歌,一边跳舞。

……既……又…… 例:李老师既…