德莱德将课程分为几个类型-经验

一是理想的课程，即由一些教育研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。

二是正式的课程，即由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，我们平时在课程表中看到的课程即属此类。

三是领悟或理解的课程，即任课教师所领悟的课程，这种领悟的课程可能与正式课程之间会产生一定的距离，正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。

四是运作的课程，即在课堂上实际实施的课程，在实施中，教师常常会根据学生的反应随时进行调整。

五是经验的课程，是学生在课堂学习中实实在在体验到的东西，也即课程经验。

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igcse音乐课程难。

至少5科，Edexcel爱德思考试局IGCSE每年有夏冬季两次考试，分别在1月和5、6月。CAIE剑桥考试局IGCSE每年也是两次，分别在11、12和5、6月。每位IGCSE学员需要最少5门合格成绩才能毕业，升级Alevel。但实际上，一般IGCSE学员至少会选8-10门课程。

针对主题思路，主题目标，主题实施路径进行详细的审议，同时提出主题思路要紧密与班级幼儿经验相结合。

主题目标的制定要促进幼儿领域均衡发展，实施路径要通过集体教学活动，日常活动区域，游戏环境创设，家园联系五大路径开展。

课程审议是教师专业成长的重要途径之一，在审议的过程中，教师也在实践与反思中形成了符合幼儿年龄特点和发展规律的教育教学方法和理念，更好的促进了幼儿的全面发展。

《幼儿园课程标准》规定，幼儿园的课程有音乐、故事和儿歌、游戏、社会和常识、工作、静息、餐点。在每一门课下面，都详细地规定了授课目标、内容大纲和最低要求。

对教育方法，提出实施活动中心制的设计教学法，打破科目界限尊重儿童的自由活动，但每日必有团体作业教师是儿童活动中的把舵者、最后裁判者等

劳动技术是学校向学生传授现代生产劳动知识和生产技能，培养学生正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯的教育。

劳动技术教育包括劳动教育和生产技术教育两个方面，二者之间的有机联系是：劳动教育中应重视生产技术知识和技能的零握，生产技术教育中应重视劳动观念和劳动习惯的培养。

劳动课程是一门学科，是学生把掌握劳动技术运用到实践当中。

大学重修补修申请时间及范围一般在下学期的第三周，第一周周末补考，第二周周末出补考成绩，确定补考没有通过就在第三周进行重修。大一上学期挂科的话，重修一般是安排在大一下学期。大学考试某一门课未通过（一般是必修），下一个学年重新上这门课，并重新考试称为重修。