可能性可以用分数来表示。

分数的含义就是表示某个量占总量的份额或比例。如果把整个可能性看作分母，最好把这个分母化成一百，分子的大小程度，也就表示出了可能性的大小程。如明天下雨的可能性占百分之八十。这说明天估计要下雨。

在日常生活中常常用百分比的大小表示可能性的大小。

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可能性的反义词是什么意思

没有反义词。

意思是指事物发生的概率，包含在事物之中并预示着事物发展趋势的量化指标，其是客观论证，而非主观验证。

“性”的基本含义为人或事物的本身所具有的能力、作用等，如性质、性格引申含义为性质，思想、感情等方面的表现，如典型性、开放性男女或雌雄的特质，如性别、男性，在日常使用中，“性”也常做名词，表示人的本性，如个性。

省考补录捡漏的可能性大吗

省考公务员补录受岗位、专业、地域以及单位的补录情况等条件限制，所以省考公务员补录一般机会不大，而且更大程度上是由考生的笔试成绩决定的，成绩越高，补录成功的概率越大。

省考补录捡漏的可能性大吗

不大，因为省补录也是从原来接近录取的考生递补，也就是起码进入面试并且成绩很好的考生才有机会获得补录，所以这样的人也不算捡漏。

空想不具有实现的可能性

如果说只空想而不实践，实现的可能性只能说非常非常的小，甚至达到0%

为什么这样说呢就例如说，孔子有云

学而不思则罔，思而不学则殆。

所以说，只有把自己的想法付诸于行动中，才有实现的可能性，才有可能获得成功，而如果说只空想那么几乎没有实现的可能性

空想不具有实现的可能性

已经被确定为空想的东西当然不具有实现的可能性。但是有些所谓的空想，随着社会的发展进步，可能变为实际的理想或者想法。

can客观的可能性和推测什么意思

can用作情态动词的基本意思是“能，能够”“可以”“可能，会”，可表示体力、智力能够完成一件事情或环境赋予的能力也可表示由于环境或其他因素而产生的可能性can可与实义动词搭配，构成动词性合成谓语，表示“能力” 也可用在否定句或疑问句中，与be、进行式的动词或完成式的动词搭配，是对现在或过去的推测。

临时老师入编可能性有多大

有一定的可能性，但可能不是特别的大。代课教师想要转正，首要条件自然是教师资格证书这一“硬件”，当然还有其他的“软硬件”，比如相对应的学历证书、普通话等级证书、代课年限、自身年龄、受表彰情况等等。但是，除了教师资格证和档次还不太够的学历证书，大部分代课教师（特别是农村代课教师）根本就没有考过普通话等级，更是从来都没有受过表彰——大部分学校会把受表彰的机会留给正式的教师，而代课教师想要得到表彰，难度不是一般的大。