课堂管理的基本功能-经验

课堂教学管理具有哪些功能

组织功能：这是课堂管理最基本的功能。课堂教学要有效进行，教师必须对教学设备、教材、学生以及教学活动进行有效的组织，这样，学生才能由分散的个体变成有效的学习集体，教材、教学设备才能充分发挥作用，教学活动才能系统、有序地进行。

促进功能：这一功能是指良好的课堂管理可以最大限度地满足课堂中学生个体和集体的合理需要，形成积极、和谐的课堂学习环境，激励学生的参与精神，激发学生的潜能的释放，从而促进教学活动的顺利进行和教学效率的提高。

协调功能：协调功能是由课堂管理对象的特点决定的。由于课堂是由人、物、信息、时间等要素组成的复杂系统，就其中的主要因素下一人来说，几十、上百个学生在一起活动，没有行动上的协调一致，教学就无法进行。要发挥课堂系统的整体功能，取得良好的教学效果，必须充分发挥课堂管理的协调功能。

维持功能：维持功能是指教师通过一定的管理手段，较持久地维持课堂教学的基本秩序以形成比较稳定的教学环境，保证教学活动的顺利进行。

课堂管理的基本功能

课堂管理的功能主要体现在维持功能、促进功能、发展功能。其中维持功能是课堂管理的基本功能，是指课堂管理能够在课堂教学中持久地维持良好的学习环境，有效地排除各种干扰因素，使学生充分地参与到学习活动中，提升学生学习的兴趣和积极性。

课堂管理的基本功能的相关内容

步骤1

首先打开钉钉个人中心，点击看看。如图所示：

步骤2

然后进入页面，点击消息。如图所示：

步骤3

其次进入页面，点击设置。如图所示：

步骤4

最后关闭所有互动消息即可。如图所示：

1、课前主动预习。打有准备之仗。主动的预习，方有学习兴趣和动力，也才能不断提高。

2、课中积极互动。在讨论、抢答、随堂练习、辩论、演讲等等环节中，只有积极互动，才会真正生成发展。

3、课后温故而知新。

学习通课堂互动怎么提高

学习通课堂互动是一个重要环节，教师要善于把握课堂节奏，充分调动学生的活跃性，通过设置巧妙话题，激发学生参与互动的积极性。

感谢各位家长来到课堂当中，今天我们要为各位讲的是你们作为家长应当向孩子们表现的一种价值观，希望各位家长能够认真的听讲，不要像小时候的孩童一样偷偷的玩手机，到时候漏了课程一定会给你们惩罚，下面我们即将进入到课程的第1章。

第一:浏览器搜索【雨课堂】选项进入官网页面。

第二:进入雨课堂点击右上角的【登录网页版】雨课堂选项。

第三:进入个人界面选择自己的【课程】点击进入。

第四:点击选择【试卷库选项】点击右下角的【新建试题】按钮。

第五点击添加试题选择【批量导入】或者【逐个添加】方式。

第六:保存试卷在发布试卷的时候点击打开【在线监考】功能即可。

雨课堂要想进行线上考试，那就需要每个学员在线上答题，而且必须规定同一时间段进行考试。如果在开始考试的时候，有学员没有进入考试状态，那么就取消考试资格。通知学员在固定的时间进入与课堂进行线上考试。在电脑上操作，手机答题。