1、可选择性方面不同：必修课都是学校直接就规定好的，这些课程是必须要修完的而选修课则不同，选修课是由学生根据自己的兴趣来进行选择的，可以自己想学什么学什么。2、重要性方面不用：必修课是学生的学分体系中必须修读的部分，如果没有修读完成，那么就只会颁发结业证，而没有毕业证和学位证至于选修课则不同，是用来开阔学生视野的，只要合计学分够就行了。
选修课指某一专业的应考者可根据自己的需要及受教育程度的限制，有选择地学习的课程。但这种选择是有限制的。即只能在专业考试计划规定的课程内选择，如汉语言文学专业的选修课只能在《普通逻辑》、《教育学》、《心理学》三门课中选一门。
必修课体现课程的基础性均衡性，而选修课则更多地体现选择性，支持学生的个性发展，照顾到学生的兴趣与要求，但两种课程是相辅相成共为一体的。
选修课要顾及基础性，例如学习唐诗宋词或戏剧散文都要顾及语言文字的学习，当然必修课也要考虑到。
1、选择性是不同的
在大学里，必修课由学校直接规定。这些课程必须完成。学生不能自己选择必修课。他们只能按照学校的安排学习，而选修课则不同。选修课由学生根据自己的兴趣选择，可以学到他们想学的东西。
2、不重要
必修课的重要性不必重复。必修课是学生在学分制下必须学习的部分。如果他们没有完成学业，他们只会获得结业证书，而不会获得毕业证书和学位证书，这一点非常重要。至于选修课，它们是不同的。只要总学分足够，它们就可以用来开阔学生的视野。
3、不同的教学内容
如何区分必修课和选修课
义务教育课程强调知识、技能的基础性、基础性、系统性和完整性，内容相对稳定。选修课关注更深、更广、更新的知识和技能以及当代社会生活中的主要问题。它们是灵活的，必须随着时代的变化和学生的要求及时调整。
必修课是必须学习的课程选修课有一定的自主性，可以选课。实行学分制的大学，必修课包括公共必修课和专业必修课。
例如，计算机系的学生，其专业必修课是指与计算机专业相关的必修课，如数字逻辑、C语言、高等数学等公共必修课是指所有学生无论专业、系都必须学习的课程，如英语、体育、军事理论、中国革命史、法律概论等。
选修课通常是拓宽学生视野、考虑学生兴趣、允许学生在一定范围内自由选择的课程。通常，只要选修课的学分完成，学校就不在乎学生选择哪门课程。为了扩大选修课的范围，许多高校还允许学生跨学校选修课。例如，上海的一些学院和大学联合起来，允许学生相互选择课程。选修课和必修课是高校现行的教学体系。不同的高校根据自身的实际情况，对必修课和选修课有不同的规定和限制。
建议刚入校的新生认真学习教育行政部下发的培训计划，准确了解自己想在学校读什么课程，以及必修课和选修课，合理安排学习计划。
大学学选课和必修课有什么区别
一、授课方式不同
必修课程如高数、外语等学科是所有学生必须学习完毕才能毕业的课程，选修课程则为学生自愿选取，没有强迫性，学生可以根据个人兴趣爱好选择。
二、重要程度不同
通常只有全部修完必修课程所得学分才能够满足毕业需求，而选修课程只是属于“锦上添花”，学生如果没有修完选修课程，只要必修课程合格仍可以顺利毕业。
三、开设时间不同
通常选修课都是在大二才开始接触，而必修课则贯穿整个大学生涯，从踏入校门的那一刻，就已经开始必修课程的学习了。
大学学选课和必修课有什么区别
选修课就是自己可以决定要不要报名学习，没有强制性要求。
但必修课是本专业指定的学习课程，必须学习并完成相应的考试和学分要求。否则影响毕业
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搏取和博取区别
博取意思是夺取。出处《周礼.天官.鳖人》“以时簎鱼鳖龟蜃凡貍物”郑玄注：簎，谓以扠刺泥中搏取。博取意思是用言语、行动去赢得（信任、重视、同情等）出处《国语.吴语》：夫吴，良国也，能博取於诸侯。沈从文《新与旧》：人在马上显本事，便用长矛杀球，或回身射箭，百步穿杨，看本领如何，博取彩声和嘲笑。
分家跟没分家的区别
在中国一个家庭有多个儿子，他们结婚后一般从大家庭中分离，带着自己的媳妇另起煤灶，脱离父母兄弟姐妹独立过日子，这就是分家。
不分家就是家里儿子娶了媳妇后，还跟公公婆婆兄弟姐妹等一起吃饭过日子，有什么事情大家共同分担，这就是不分家。区别是分家意味着单干生活积极性高，不分家像吃大锅饭干活都没劲。
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分家是和父母亲及兄弟姐妹在一起生活，而分家后则是和爱人一起生活，分家的好处在于减少依赖性，可以培养自己独立生活的能力，而没分家好处在于家庭气氛热闹，一旦家庭某个成员遇到困难时能够得到及时帮助，但也助长了相互依赖，俗话说：一个和尚挑水喝，二个和尚抬…
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忿然和愤怒的区别
两个词的区别在于指向上有所不同。忿然的意思多指愤怒的样子。而愤怒地意思则是指因极度不满而情绪激动。比如说，愤怒使他失去了理智，犯下了无法弥补的过错。
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