用儿歌法，象形法或者数手指法。

像数字类的可以用孩子们喜欢的形式，编成儿歌、把数字与具体实物联系起来有利于孩子记忆。

方法的使用：1、儿歌法。把1到10编成儿歌，教给孩子们。通过唱的方式，让1到10深入到幼儿的脑子里。儿歌一般都比较节奏感比较强，孩子在唱的时候，会感觉比较轻松。而且，印象也很深刻。

2、象形法。把1到10的数字跟具体的实物一一对应，让孩子去认识。这样，不仅可以加深印象，还能更好地理解。

3、数手指法。从1到10对应不同的手指，通过数手指的方法，让孩子学习1到10。这是因为，孩子喜欢体验感。这种数手指的方式，不仅可以让他们获得安全感，而且兴趣也比较浓厚。

幼儿园大班12+8=怎么授课

1、导入手指游戏：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五合成一双手。1和9凑成10，2和8凑成10，3和7凑成10，4和6凑成10，5和5凑成10

2、授课过程：让幼儿把12分成10和2，知道个位2和个位8凑成10，那么10和10合起来就是20了。

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专家授课的意义

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专家授课的作用：

从信息的传播与接收角度看，现场讲座听加看效果倍增。从讲师的角度讲，讲座一般由某方面专业人士主讲，对专题认识的高度，总结的高度极高。比较权威。从氛围的角度讲，更有利于知识的接收与理念的理解。如果加上讲师的生动性、互动性、和逻辑性。专题讲座将成为未来知识传播的重要途径。讲座中所传播信息最集中，最前沿，最直接。