什么是螺旋式思维-经验

人的思维不是静止的，而是呈现出一种螺旋状的动态思维过程。人的思维在旋转中产生创新的火花，在每一次的旋转中，思维实现一次又一次的飞跃，在飞跃中不断涌现新的思想、新的创意。

旋转思维是以感知、记忆、联想等能力为前提，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动，是大脑对长期储存在记忆中的知识和经验的创造性运用，是对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括等一系列复杂的过程。

什么是螺旋式思维的相关内容

断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。

2、实验思维:是科学实验的一种重要形式，是通过产生灵感、逻辑推理、数学演算等发现科学规律的过程。是指使用想像力去进行的实验，所做的都是在现实中无法做到的实验。

3、科学思维:在各种特殊科学认识和研究方法的基础。

其实晚上工作或者创作的思维没有想像的那么活跃，如果放在白天安静的环境中去做，可能效率还会更高。

晚上思维活跃，主要是人体感觉的内敛，在晚上更为关注起思维活动了。因为白天事情可能比较多，可能会被他人打断思路，而白天的感觉，更多的是投放在了与外部的交流沟通当中。

哪怕是人分为了所谓“夜猫型”“早起型”但这些只是相对的一些分法，人的生物钟是可以下意识调节的，打破这些观念对自己的束缚，或许可以找到一个更为高效工作和学习的生活方式。

思维特质是对某种智慧行为模式的倾向和意愿，是20世纪90年代以来学生思维培养的新趋势。

思维特质的研究有利于对传统思维教学进行重新思考，开辟教学改革新途径，促进学生思维品质发展与提高。

思维特质的培养应从以下几个方面着手:

1、改变教师观念，建立新型教学文化

2、建立新的教学模式，调动学生思维积极性

3、增强学习情境的真实性．寻求思维特质培养的突破口。

初中侧重形象思维，重在记忆高中侧重抽象思维，重在理解。

初中比较单纯，思维相对简单单纯很多，很多时候这种单纯的思维也能让我们避免很多曲折复杂的想法。而高中思维则比较缜密，更具有逻辑性，趋于成熟。学习课本，掌握基本原来，做复习资料，提高理论的变通能力。在高中阶段，孩子往往会开始形成自己的世界观、人生观和价值观。

思维形式：

思维形式，思维借以实现的形式。概念、判断、推理、证明是不同的思维形式。具有不同结构的判断形式、推理形式、证明形式也是不同的思维形式。在具体思维中，思维形式和思维内容总是结合在一起的，既不存在没有思维形式的思维内容，也不存在没有思维内容…

希沃思维导图字另起一行的方法

在思维导图里，将文字换行，一般用 Shift+Enter 或者 Alt+ Enter 或者 Ctrl+enter键，具体就要看是你用的哪款软件了。在MindMaster思维导图软件里，直接用 Shift+Enter 就可以了。