主观轮廓体现了知觉的什么特性-经验

主观轮廓体现了知觉的整体性

主观轮廓（又称认知轮廓、错觉轮廓）是一种在同质物理刺激的视野中，根据图像特征的整体约束感知到完整轮廓的视觉心理现象。这一现象体现了人类视觉系统惊人的感知识别和修复图像缺失部分的能力。

主观轮廓（subjective contour）指的是，观察者对轮廓不明确的刺激，凭借个人的认知经验而赋予其一种轮廓的知觉。多数学者认为，它是在一定感觉信息的基础上，进行知觉假设的结果，它们有一种完整起来转变成简单的稳定的正规图形的倾向，从而使人们作出某种假设，产生主观轮廓知觉。

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科举制体现了平等精神。

科举制度在中国实行了整整一千三百年，对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想，产生了深远的影响。

科举原来目的是为政府从民间提拔人才，打破贵族世袭的现象，以整顿吏制。相对于世袭、举荐等选材制度，科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法，改善了用人制度。

1、全心全意帮助别人

2、改变自己的眼界

3、宽恕他人

4、为他人提供利益

5、别小题大做，或者翻旧账

6、投资心态，不断学习

7、避免以我为中心，不顾他人，嫉妒批判他人，攀比，贪权，损人利己。

共赢是指在合作、交易等方式时，现在利益双方的都能实现各自目的。是双方或者多方都实现自己的目标，通常，企业的目标是求短期的盈利和长期的发展，而员工的目标是求短期的薪酬增长和长期的职位晋升。

体现意思是指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来，或者是人的主观意志通过做事、产品、作品等具体表现出来。

体现的含义

动词，指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。如：说实话办实事体现出了他的务实精神。

形容词，指形容一件事物的反应的内容，比如：我不吃饭，体现出我不饿的状态。

应包括需要明确并实施在应急救援过程中的核心功能和任务。这些核心功能具有一定的独立性，又互相联系，构成应急响应的有机整体，共同完成应急救援目的。

应急响应的核心功能和任务包括：接警与通知，指挥与控制，警报和紧急公告，通信，事态监测与评估，警戒与治安，人群疏散与安置，医疗与卫生，公共关系，应急人员安全，消防和抢险，泄漏物控制等。

根据企业风险性质的不同，需要的核心应急功能也可有一些差异、现场恢复是事故发生后期的处理。

体现了学习的重要性、这句话的意思是如果不学习，就不能掌握很多的才能，只有坚持不懈地努力学习，才能用知识来武装自己的头脑，用技能来丰富自己的实际操作能力，只有这样才有可能攀上知识的高峰，才能为实现自己的宏图大志打下根基

非学无以广才体现了什么重要性

立志

非学无以广才，非志无以成学"强调了立志的重要性。知识的问题是一个科学的问题，来不得半点虚伪和骄傲。不认真学习是无法获得广博的知识的，没有恒心和意志是学不出什么成就来的。

非学无以广才体现了什么重要性

不学习就无法拓宽知识面，不下定决心就无法在学习方面取得成就.有志者事竟成，所以学…