你们在三年级编写童话过程中编写的是非常出色的，你们这些三年级的同学们能够在编写童话的过程中能够取得这么优秀的成绩，我作为老师看到这份成绩之后，我非常的满意，希望你们这些三年级同学们在今后的编写同学们的过程中能够有一个更好的成绩表现的更加出色
三年级编写童话教师评语
1、你的想象力大胆、丰富，着实令人吃惊。你的童话故事加以神奇的想象，可谓“独具匠心”。 2、在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜、有趣。老师为你叫好！
3、用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。 4、读后让人久久回味。
三年级编写童话教师评语的相关内容
安徒生童话后5篇主要内容
后5篇的内容：
1、《海的女儿》：小人鱼为了能和自己所爱的陆地上的王子在一起．用自己美妙的嗓音和三百年的生命换来了巫婆的药酒，于是，她有了一双美丽的脚，每走一步就像走在碎玻璃上一样疼痛。眼看着王子和别人结婚，她宁可牺牲自己的生命，也要为王子祝福。
2、《丑小鸭》：丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想。
3、《屎壳郎》：皇宫马厩的一只屎壳郎竟然要求和皇帝的战马享有一样的待遇——钉上金掌。为此，他不惜游历一番，以证明自己和那匹马一样，是个不可小看的人物。在他最为得意，认为梦想成真的那刻．却被皇帝压在马鞍底下。
4…
小巴掌童话躲在树上的雨读后感
故事中的小鼹鼠因为没有看到第一场夏雨都伤心的哭了，善良聪明的小黑熊想到了摇晃梧桐树，让树上的雨滴落下来，伤心的小鼹鼠不哭了，开心的笑了。
他和小黑熊也成为了非常好的朋友。这个故事告诉我们，让别人开心，自己也会收获快乐哦，我们一起向小黑熊学习，助人为乐，为他人好，也为自己好。
叶圣，陶童话，短句摘抄
1、 稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。
2、 稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住。
3、 鲫鱼不懂稻草人的意思，只看见他连连摇头，愤怒就像火一般地烧起来了。
4、 可是看那些吃稻叶的小强盗，他们高兴得很，吃饱了，正在光秆儿上跳舞呢。
5、 他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的&#39肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。
6、 他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
7、 草人想，这一夜是…
搭船的鸟是童话吗
不是童话，搭船的鸟是一篇散文。
分析：童话具有情节完整曲折，形象生动鲜明，幻想丰富奇特，夸张强烈动人，语言简洁活泼，表现手法多样的特点。而且，童话的主人公往往会拟人化，而《搭船的鸟》这篇课文不具备这些特点。
搭船的鸟课文主要讲了“我”乘船去乡下的外祖父家的途中路遇翠鸟的一幅景象，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景，便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。
搭船的鸟是童话吗
搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第15课的课文，由忠诚朗读。这篇课文以“搭船的鸟”为题，是童话故事
编童话是不是必须要什么意义
是的，因为童话故事都是宣扬一种积极向上的，健康的精神。所以孩子编的故事一定要弘扬正能量，有趣味，能够吸引大家注意的。