比喻的变通形式主要有哪些

更新时间:2023-04-17 13:19

①明喻。典型形式是:甲像乙。本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如:收获的庄稼堆成垛,像稳稳矗立的小山。”

②暗喻。典型形式是:甲是乙。本体喻体都出现,中间没有比喻词,常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如:马克思主义和中国革命的关系,就是箭和靶的关系。

③借喻。典型形式是:甲代乙。不出现本体,直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点,借喻取两事物的相似点。例如:放下包袱,开动机器。

④博喻。连用几个比喻从不同角度,运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如:层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。(“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度,抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。)

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特征根形式有哪些

1、特征根法是数学中解常系数线性微分方程的一种通用方法。特征根法也可用于通过数列的递推公式(即差分方程,必须为线性)求通项公式,其本质与微分方程相同。例如:称为二阶齐次线性差分方程: 加权的特征方程。

2、单根是只有一个的根,且没有重复的根。

3、二重根就是在代数方程的解中出现两次的根。

4、重根即对代数方程,即多项式方程,方程f(x) = 0有根x = a则说明f(x)有因子(x - a),从而可做多项式除法P(x) = f(x) / (x-a)结果仍是多项式。

5、若P(x) = 0仍以x = a为根,则x= a是方程的重根。或令f1(…

多层楼房避雷有几种形式

第一种方法:防止高电位引入效果最佳,只要将电缆金属外皮、钢管等在进出建筑物处同电气设备的接地极相连就可以了。这种方式几乎不存在高电位引入的威胁。应该注意的是,建筑物防直击雷接地极同电气接地极共同泄放建筑物直击雷电流时,会出现接地极上雷电流经电阻耦合的高电位引入情况,这就需要在进户处总配电装置上装设一组避雷器,将高电位钳制在安全值即可解决。

第二种方法:当进出建筑物采用铠装电缆段或无铠装电缆段穿钢管,距进户处15米之外转换为架空线路时,不仅在电缆进出户处要将装电缆外皮及保护钢管与电气设备接地极联接,在转换处应装设低压配电线路适用的避雷器,还要将避雷器、电缆金属外皮、绝缘子铁…

我国义务教育学制的形式是

我国义务教育的形式,通常有 “六三”学制、 “五四”学制、“九年一贯制” 。

义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育,其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。

批评教育的三种形式

书面检查、诫勉谈话、通报批评。

书面检查就是写检查,是为了反思自己的不足之处和对做错的地方加以批评和改正。有时候写检查可以使人更加深入的认识到自己的错误,并且下次记住,不会再犯。

诫勉谈话是对思想、工作、作风等方面存在问题的干部进行教育的一种形式,由组织和纪律检查.

否定判断句的几种形式

反映事物没有某种性质或者事物之间没有某种关系的判断。如“真理不是主观自生的”、“家里的人都不喜欢流行音乐”。

否定句的类型:

1、部分否定

“all/both/every/each+谓语+not”意为“有的是,有的不是”。

All of them are not workers.(=Some of them are workers,and some are not.)

他们中不是所有⼈都是⼯⼈。

2、全部否定

⽤not,no,never,neither,none,nothing等表⽰“完全不是,完全不”的…