并不是

自然界中存在某些微生物，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量。这些微生物进行的营养方式称为化能合成作用。例如硝化细菌包括亚硝化菌和硝化菌。利用NH3和HNO2氧化所释放的能量合成有机物。硫细菌能够氧化H2S，把S积累在体内。环境中如果缺少H2S的话，这类细菌就把体内的S氧化成硫酸。铁细菌是能够氧化硫酸亚铁，并利用氧化释放的能量合成有机物的一类细菌

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碱石灰可以吸收co2多还是水多

吸收水多。

碱石灰是由氧化钙即CaO和氢氧化钠即NaOH组成。但常温下，固体碱石灰不与CO2反应，之所以能吸收CO2，是在碱石灰吸水，氧化钙变为氢氧化钙，氢氧化钠变为溶液后，CO2溶于水，生成碳酸，才能被碱石灰吸收。也就是碱石灰须先吸水，CO2溶于碱石灰所吸水中，才能被吸收，因而肯定是吸收水多。

大树靠吸收什么养分成长

大树成长需要的养分主要有水，多种矿质元素和大气。

水分，主要由树的根部吸收，向上运输。吸收的水分多数被蒸腾作用散失掉。但散失水分，可以帮植物降温，促进养料的运输……

矿质元素，植物正常生长发育必需的矿质元素有13种。这些元素主要从根部吸收，有些是通过叶吸收。

大气，植物生长要进行光合作用，呼吸作用等，需要随时不断的和大气进行液体交换。如，植物的碳素主要是由大气吸收的。

原子吸收分光光度法和比色法

比色法实际上就是分光光度法，它是基于分子光谱的一种测试方法，而原子吸收光谱法是基于原子光谱的一种测试方法。

从灵敏度上来说，两种方法各有千秋，要看具体的元素。原子吸收光谱法一般应用于测试金属元素，而分光光度法可测定金属元素，也可测定非金属元素和有机物质。

吸收能量的话，能级怎么跃迁

通常吸收能量的方式有两种：一种是用一定能量的光子使氢原子跃迁另一种是用一定能量的实物粒子使氢原子跃迁。

能级跃迁的概念来自于Niels Bohr的氢原子模型。在Bohr-Sommerfeld模型中，氢原子的轨道能级是分立的，电子的能量只能取13.6eV的倍，其中n为正整数。电子可以在各个能级间跃迁并放出（或吸收）特定频率的光子，但不能处在两个能级间的状态。这很好地解释了氢原子的发射光谱是分立的而非连续。

氯化钙怎么吸收氨气

氯化钙吸收氨气方法:

是将氨气通入到装有氯化钙的“U”型管或干燥管里，这是利用到氨气可以和氯化钙反应生成八氨氯化钙的性质。

CaCl2+8NH3=CaCl2·8NH3

无水氯化钙不但把水吸收了，连氨气也会被吸收，而且吸收了氨气的氯化钙会丧失吸水能力。因此在干燥氨气时不能用氯化钙做干燥剂。

氯化钙怎么吸收氨气

氨气干燥只能用碱石灰，可以吸收但效果不大，无水氯化钙会和氨气反应的生成氯合物类似CaCl2·8NH3，用水吸收更加好点，完全