如：He teaches us English this year. 他今年教我们英语。
该句用动词在形式上的变化来强调动作的发出者“He”，而在动词后选择加s或es往往是由动词本身的发音决定的，当然规则是：一般情况加s，特殊情况加es，最终达到的效果是好读，流畅，如：teach加s就成了teachs，ch与s发音相近，快速朗读时，会让人很难分辨它与teach的区别，所以语言创造者就拿出了第二套解决方案，即加es，发音就变为如今的teaches，这样发音就清楚了许多，所以以s，sh，ch等结尾的单词往往需要加es来变单三，同样名词在变复数的时候，也是使用了同样的原理，有人会问o后怎么也加es
例句:
1、肯定句：She likes English.
2、否定句：She doesn't like English.
3、疑问句：Does she like English?
助动词does的作用是帮助句子实现了否定和疑问，does位置的摆放也是句型结构的要求。在句中does帮助like做了一件事情，那就是自己抢着背上了es去证明它所强调的对象是第三人称单数，也就是说它提前完成了本属于like的任务，所以like就没必要再加s了。
does后面为什么跟动词原形的相关内容
Race前面是to用原形吗
不一定，要视情况而定
例句：He went to GuangZhou to watch a dragon boat race
这里考查的是to do不定式的使用，加原型
race的基本意思是“与…比速度，参加比赛”，一般指的是通过比赛决出谁的速度更快。作“(使)快速移动”解时，可指人，也可指物(尤指机器)。
race可用作不及物动词，也可用作及物动词。用作及物动词时，接名词或代词作宾语。
I'll race you to the bus stop.我要和你赛一赛，看谁先跑到汽车站。
Eight horses will…
助动词后面什么时候加动词原形
要搞清楚这个问题首先要知道什么是助动词。在英语中助动词是用于帮助构成一种时态或者一种句型的动词，它本身其实并没有实际的意思。
比如帮助构成疑问句和否定句的助动词do， does和did以及用于构成将来时态的shall和will后面就必须加动词原形。
助动词后面什么时候加动词原形
助动词后面才跟动词原形，而Have是实义动词，是过去完成时的标志。。。。这个可以在GOOGLE或者牛津词典里有详细的解释。。。
bat原形
bat就是原形。
过去式 batted
过去分词 batted
现在分词 batting
第三人称单数 bats
复数 batsHe batted the mosquito on the wall.
他一手把蚊子拍在了墙上。
He batted the ball out of bounds.
他击球出界了。
She showed me how to hold the bat.
她教我如何握住球棒。
drew的动词原形
我的答案是:draw。因为，drew是draw的过去式，draw是画画的意思。它是不规则动词，过去式要把元音字母a变成e。不规则动词的过去式需要特殊记忆。但是也有规律可循的。跟它类似的有，throw扔变成threw，吹，刮blow变成 blew，飞fly变成flew，know知道，变成knew。
drew的动词原形
draw--drew--drawndraw英[drɔ:]美[drɔ]vt.吸引绘画拖，拉招致vt.画吸引拉vi.汲取移动拔出剑皱缩
让的原形过去式过去分词
let原形
英 [ let ]
美 [ let ]
允许，同意常用释义
释义
v.
允许，同意（某人做某事）任由，让（某事发生）（用于提出建议或表示赞同）让我们允许（去某处）（表示不关心）让，随 （提出帮助时说）让，由（提出请求或布置任务时说）要（表达祈祷或强烈的愿望）让（用于引出要说的话）让我，我来（计算时说）假设，设（用于将他人的注意力引向下面的话题）让我们（表示犹豫或思考）让我想想（表示认为某人应该做某事）让出租（房屋或土地）（将工程）承包给某一竞标者 <古> 妨碍，阻碍
n…