2022新修订教师中级职称评定条件-经验

1、博士研究生毕业，经考核和认定，可以直接晋升中级教师资格硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上经考核可以认定中级教师资格

2、大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上，才有资格申报中级职称

3、大学专科毕业，从事专业技术工作七年以上，担任助理职务四年以上，才有资格申报。还必须遵纪守法，具有良好的职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业中工作突出，掌握相应的理论知识和实际工作能力。

2022新修订教师中级职称评定条件的相关内容

需要

试行文件一般都有有效期，有效期满前，有必要继续的文件会重新登记、编制登记号、公布重新确定有效期。

《山东省司法厅规范性文件制定管理办法》

第十一条起草规范性文件，应当遵守下列规范：

(一)结构严谨、内容完备、条理清楚、用词准确、文字简洁，符合公文处理的要求

(二)名称可以使用“办法”“规定”“决定”“规则”“细则”“意见”等

(三)形式规范，可以用条文形式表述，也可以用段落形式表述

(四)依法设定有效期，一般规范性文件有效期3年或5年，标注“试行”“暂行”的规范性文件有效期1年或2年。

…

预案修订的总体要求不包括以下内容：

1、加强领导，成立领导小组。

2、明确任务，落实责任。

因为以上内容属于预案不可或缺的部分，不需再次修订。

肯定是在校考比较好，教师资格证需要记、要背的内容比较多，在学校的话有学习的氛围，使自己能够全心全意地专注于考教师资格证，通过的概率也大一些。

上班了要工作，精力和时间会少很多，同时，早点拿到教师资格证对自己找工作也多了一种选择

1、这个没啥后果啊，都被开除了，开除就是后果啊！都开除了还能怎样啊！

2、开除了就是失去编制这个铁饭碗了，这样的惩罚已经挺大了，没有一份稳定的工作，这还不够吗

3、开除后没有其他影响，你可以找其他工作，这可不是做了啥见不得人的事，犯罪啥的，只是补课，所以基本对人生没啥影响的。

根据教育部2016年教育统计数据，全国普通高中专任教师173.3万人，初中阶段专任教师为348.8万人，普通小学专任教师为578.9万人，幼儿园专任教师203.3万人。

全国中小学幼儿园教师总数大约1304.3万人，获得正高级职称的人数总共只有9854人，占比0.076％左右，比例太小，不利于教师职业发展通道的畅通，更不利于教师职业发展空间的拓宽。

为了鼓励和吸引优秀人才长期从教、终身从教，让更多品学兼优、德才兼备、能起榜样和引领作用的教师脱颖而出，亟待提高中小学幼儿园正高级教师的比例！