一是德行要高。
校长要德行高，就是品行要端庄，为人要正直。做事公正无私心，不为自己谋利益，做人要光明磊落，为人正派不庸俗。
二是识见要远。
校长要有胆识和远见。胆识不是简单的胆量，而是具有大刀阔斧的开拓精神。
三是襟怀要大。
校长要有宽广的胸怀。一个好的校长善于发现下属的优点。
四是能力要强。
校长要有胸怀全局的驾驭能力。校长是一所学校的管理者和决策者，是教育政策和教育规律的践行者。
五是用心要专。
校长要用心专一，不忘初心，牢记使命。校长全身心投入教育事业，要做业务型的校长。
中小学校长专业标准
（1） 教育思想
忠诚人民的教育事业落实科学发展观坚持以学生发展为本的办学理念相信每个学生都能获得成功供给每个学生同等发展的机遇 拥有追求公正而优异的使命感和责任感。
（2） 管理理念
恪守国家的教育政策和法例重申民主、同等、参加倡导相信、交流、分享鼓舞竞争、合作、创新尊敬学校每个成员的个性
中小学校长专业标准
中国中小学校长专业标准
1、
教育思想 l 忠诚人民的教育事业 l 落实科学发展观 l 坚持以学生发展为本的办学理念 l 相信每个学生都能获得成功 l 供给每个学生同等发展的机遇 l 拥有追求公正而优异的使命感和责任感。
2、
管理理念 l 恪守国家的教育政策和法例 l 重申民主、同等、参加 l 倡导相信、交流、分享 l 鼓舞竞争、合作、创新 l 尊敬学校每个成员的个性 l 擅长发现和弘扬学校每个成员的长处 l 勤于和蔼于听取教师的建议与建议 l 时辰保持危机意识。
3、
价值追求 l 恪守公正、清廉、效率的行为准则 l 保护教师、学生及其家长的权益 l 认可和赏识有效教课的实践与成就 l 关注和支持教师的专业发展 l 着重公正、进步、合作、开放的学校文化的创建 l 拥有批评精神和自我反省能力。 2.职业修养标准 (1)规划学校发展 校长领导角色的重点是经过与政府教育行政部门、学校教员工以及其余利益有关者一同，交 融校长个人的教育理想、信念和价值观，确定学校的发展目标，拟订与实行学校的发展规划， 以保证学生的全面发展和学校的可持发展。 ① 专业知识 l 国家教育法律法例、党和政府的教育目标政策 l 政府教育行政部门的规章制度 l 国内外政治、经济和社会发显现状 l 国内外教育发展的改革与创新 l 学生身心发展的特点和影响要素 l 学校发展的过程、特点与机遇 l 学校发展规划的拟订过程、技术与策略。 中国中小学校长专业标准 基础。校长一定依照党和政府有关学校德育工作的目标政策，整合学校、家庭和社区的教育 力量，努力创建优异的育人环境，培养学生的人文精神和团队合作能力，使学生的人品获取 健康成长。 ③ 专业知识 l 党和政府有关学校德育工作的目标政策 l 教师职业道德的基本准则与规范 l 学生思想道德形成的特点与规律 l 课程教课在学生思想道德形成中的作用 l 少先队、共青团、班主任等在德育工作中的作用 l 心理健康教育的一般原理和方法 l 艺术和体育对学生优异个性成长的作用 l 人文精神和团队合作能力对培养合格公民的意义 l 学校、家庭和社区对学生思想道德形成的影响与作用 l 学生综合评论的原理和方法。 ④ 专业能力 l 成立学校德育工作组织系统、优化育人环境 l 规范、培养与保护教师职业道德的制度与举措 l 指导教师在课程教课中表现德育要素 l 开发与实行表现优异文化的校本课程 l 组织各种文艺、体育和专题教育活动 l 实行教师和学生的心理健康教育 l 培养学生的健康人品和优异个性 l 展开个性化的德育工作和个别教育 l 指导少先队、共青团、班主任展开德育工作 l 成立完美德育工作监察、检查、考评和奖赏制度 l 创立学校、家庭和社区有效合作的德育工作网络 l 创建以培养人文精神和团队合作能力为中心的校园文化 l 提高自己的道德涵养，恪守道道德为规范 l 借鉴其余学校先进的德育工作经验。 中国中小学校长专业标准 ②专业能力 l 全面落实国家规定的课程设置及其标准 l 保证学校教课次序达到政府教育行政部门的要求 l 保障教课在学校工作中的中心地位 l 组织校本课程的开发与实行 l 创建提高学生学业成就的学校环境与制度 l 制定改良教课行为提高教课质量的行动方案 l 剖析与解说教课质量的数据和案例 l 选择达到课程质量标准的合理策略 l 创建知足学生个性化学习需求的条件 l 选择与运用信息技术提高教课质量 l 供给课程教课改革的政策与资源 l 组织与指导教师展开教课研究 l 成立课程与教课实行情况的评论体制 l 形成与实行提高教课质量的激励制度和举措 l 研究和借鉴其余学校供给教课质量的制度和举措。 (4)引领教师成长 校长负有引领教师专业成长和建设教师队伍的主要责任。校长应当培养促使教师学习的文化 气氛，成立与实行激励教师专业发展的制度，选择与选举、评论教师专业质量与成就的有效 方法，引领全部教员工的行为达到专业标准。校长应致力于自己专业的不停发展，进而有能 力肩负领导学校的职责。 ⑤ 专业知识 l 教师专业的性质与特点 l 教师专业发展的阶段、门路与支持条件 l 教师专业发展相助合作团队的意义与策略 l 校本培训的策略与方法 l 教师的专业发展和学校的可连续发展 l 学校的组织管理理论与专业知识。 中国中小学校长专业标准 l 党群组织和教代会在学校中的地位与作用 l 学校内部组织的组成、职能与管理规则 l 学校组织优化原则、策略与基本方法 l 学校波及的教员工和学生的权益保障 l 学校人员聘用、解雇与绩效查核的制度与程序 l 学校财务估算管理与财产管理的制度与程序 l 学校设备设备安全与使用的制度与程序 l 校园危机处理的法律、专业知识与程序 l 学校校务公然和信息公然的意义与程序 l 信息技术在学
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吴邪学的什么专业
吴邪在大学里读的是建筑系，在整个盗墓笔记的故事里，可以看到吴邪多次运用了自己的建筑知识，他经常长篇大论分析墓室结构或者机关构造。
大学里学的东西让吴邪消化的很好，关键时刻都能派上用场，当然这和他出色的记忆力也是分不开的。
2021年大专生直招士官专业
2021年直招士官专业有：2021年直招士官涉及道路运输、汽车制造、电子信息、通信、计算机、机电设备、机械、医药等34类、350余个军民通用专业。
直招士官是指部队每年从应届高校毕业生中招收士官的规定，招生专业有严格的限制，招收士官，经过4个月的培训后，直接确定工资档次。在 4个月的培训期间拿义务兵津贴费士官批准入伍的时间为每年的8月初6月30日前完成体检、政审、专业审定、确定招收对象和签定协议书8月2日—10日组织交接运输。
供电所管理类啥专业
电工类、财会类、计算机类、通信类、金融类、其他工学类以及少量其他专业。
电工类专业：本科及以上学历：电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、输电线路工程、高压科学与技术、电气工程与自动化、电力工程及其自动化、电气工程、电力工程、电力系统、电力系统继电保护与自动化、供用电技术方向等专业。
专科学历：电力系统继电保护与自动化、供用电技术、发电厂及电力系统等。
国家电网校园招聘考试财会类专业：除电工类专业之外，其他类别学历要求均为本科及以上：会计学、审计学、财务管理、财务会计、企业财会、专业会计、税务、会计电算化等
专业问题什么意思
1、专业是指人类社会科学技术进步、生活生产实践中，用来描述职业生涯某一阶段、某一人群，用来谋生，长时期从事的具体业务作业规范。
2、也指高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别。中国高等学校和中等专业学校，根据国家建设需要和学校性质设置各种专业。各专业都有独立的教学计划，以实现专业的培养目标和要求
专业问题什么意思
专业问题指的是专业领域的问题的意思，一些专业类的问题，只有专业的人才能回答，非专业的人可能看都看不懂。可能这些问题并不复杂，只是有一些专有词汇或者特殊的句式，普通人是无法理解的。所以说普通人是看不懂的，如果普通人学一点专业…
兵器类专业有啥报考限制
兵器类专业身体要求：不得有屈光不正（近视眼或远视眼）或任何一眼矫正到4、8以上，镜片度数不得大于400度。
兵器类专业，简称：兵器专业，是指武器装备类专业、武器类专业中的兵器类的军工专业，属于兵工专业。
兵器专业有武器系统与工程专业、武器发射工程专业、探测制导与控制技术专业、弹药工程与爆炸技术专业、特种能源技术与工程专业、装甲车辆工程专业、信息对抗技术专业。