答:信息技术课听评课要从以下八个方面评:

1、评教学目标

2、评教材处理

3、评教学程序

4、评教学方法和手段

5、评教师基本功

6、评学法指法

7、评师生关系

8、评教学效果。

在评价中要注意评两个方面：

一是评价学生的能力培养方面。我们信息技术课的最终宗旨是培养学生的信息素养，而信息素养是一点一滴的贯穿在每堂课中的，每堂课中不但是要教会学生使用这项技能，还要使学生明白为什么要掌握这项技能，掌握的这项技能在生活和学习中如何运用，今后遇到此类问题时会运用所学技能进行问题…

评课是对一节课的评价，那么评课主题怎么写呢

第一，本节课的目标和任务是否完成。写评课主题时，这是最关键的一步。也是衡量一节课最重要的一个环节。

第二，是否调动了学生的课堂学习积极性。要提现以学生为主题的原则，真正把课堂还给学生。

第三，是否运用了可行的教学方法。教学有法，贵在得法。好的教学方法能使一节课锦上添花。

必须要围绕教材，按照新课标要求评课，必须要依照课堂教学训练为主，教学能力培养为主，学生参与为主，三为主进行评课。

评课记录表的评语：

1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

2、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。

3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

4、整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

1、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。

建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。

2、优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。

建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好另外授课时要关注学生听讲状态。

优点:

1、课堂活跃程度和气氛很好，能够正确使用英语进行教学，语言清晰，表达准确。 教学态度真诚，师生关系融洽。

2、复习旧知识，新旧知识衔接，同时揭示了课题。 缺点:

1、教学各环节时间分配不合理

2、缺少鼓励性语言

3、对学困生关注少

建议:1、在情境中教学，使学生能快速进入学习状态

2、有效的输入，才能有高效的产出

3、加强学生情感教育

英语评课用语优缺点及建议

1、 运用现代化的教学手段，给学生创设了良好的语言交际环境…

要体现目的性，依目的确定评课的内容和重点。比如，评估型评课，目的在于对某个研究课题的评鉴，评课就不必在教师基本功上大做文章，要权重评议这样的课堂教学是否体现课题研究目标，课题研究的基本理念是否贯穿于教师与学生的行为之中，课题研究有哪些值得完善的地方。如果是在教学方法上评权重于基本功上。

本节道法课教态自然，在整个课堂中的表情非常好，脸上始终洋溢着笑容，亲和力非常强，语调平和，听起来很舒服。

对道法教材比较了解，整节课各个环节连接比较好，没有出现停顿，课堂比较流畅。课堂气氛活跃，学生积极应答。整个课老师讲太多，是较典型的传统的讲授课，学生没有时间思考和阅读。问题的设计没有难度，难以让学生深入思考。

道法课的评课评语

1、教态自然，准备充分，多媒体作用自如。

2、教学思路清晰，教学环节环环相扣。

3、师生互动好。

4、对学生的训练到位，重难点讲解清晰。

优点:老师采用古今对照，渗透学习古文的方法。在学词的时候，老师先出示词语，并告诉学生有些词语是从文中提炼出来的，再相机让学生去找古今对应的词句。在学习第二自然段这个环节中，老师先出示白话文，让学生去找对应的古文，还询问如何找到的，学生说是从页脚的注释找到的。这在无形中渗透学习古文的方法。文言文较枯燥，四年级的学生又是初步接触，可能会觉得很难，学起来很吃力，甚至会有厌烦情绪。但在许老师的教授下，相信学生今后遇到类似的文章，就懂得如何运用古今对照学习文言文，足以可见方法比知识重要。

小学开展道法课评语

本节道法课教态自然，在整个课堂中的表情非常好，脸上始终洋溢着笑容，亲和力非常强，语调平和，听起来很舒服。

对道法教材比较了解，整节课各个环节连接比较好，没有出现停顿，课堂比较流畅。课堂气氛活跃，学生积极应答。整个课老师讲太多，是较典型的传统的讲授课，学生没有时间思考和阅读。问题的设计没有难度，难以让学生深入思考。