答辩脱稿与不脱稿都可以。

其实我们在答辩的时候要明白你答辩的目的是什么。答辩的目的肯定就是要让你的老师，你的同学和你的答辩专家明白你整个毕业设计你的毕业论文的基本情况。用最完美的方式把你的工作展现在他们的面前。所以如果你准备的充分，脱稿与不脱稿都无所谓，关键是要把你该做的东西表达清楚。

答辩需要脱稿吗

答辩是否需要脱稿还是要看实际情况。

答辩通常分为两个部分，第一部分是学生进行自我陈述，在这一部分中可以适当的看看稿件，但是如果可以做到脱稿的话，会给评委老师留下良好的印象。第二部分是老师提问，学生进行回答这一部分因为老师的提问是随机的，所以没…

建议脱稿，其实从备课到讲课时间很短，在这么短的时间内能够达到脱稿是会给评委老师很好的印象分的，而且站在讲台上重点是内容不出现错误，教姿教态比较好，自信，讲课流畅，有亲和力，重点是流畅和亲和力。

如果实在记不下的话可以等在黑板上写字的时候再看看你的教案，或者很自然而然的看你的教案，都是可以的，其实要注重教案的书写规范，因为有的地方考完试是需要收教案的，反正我考的时候最后就收教案了，而且还会将你的教案复印给每位评委发一份。

主题班会是应该脱稿的，因为尽管设置召开一次主题班会，就行备课一样，要进行详尽准备，目标是目标是明确的，具体的内容是详尽的，贴近实际的步骤设计是科学的，合理的。但是组织主题班会，最重要的一点，是在进行的过程中要根据当场的实际情况进行相应的修改和临场发挥。所以只有脱稿才有可能取得比较理想的效果。

说课稿不用记下来，清楚说课提纲就够了。如果按记下来的说课稿去背诵稿子，就太生硬刻板了。如果心里有提纲，就可以有一个大概思路，任意发挥，显得更灵活善于应变。

说课无非就是说教材及教学资源，说学生及学习能力基础，说教与学活动的设计理念，说教学过程的具体实施，说学习方法的指导，说教学效果的反馈，教学反思等。所以，熟悉这些东西，直接脱稿，用不着去死记说课镐。