新时期的督学必须养成勤学多思的习惯，不仅要熟悉教育及其有关的法律、法规，做到掌握理解，融会贯通，而且还要熟悉国家教育方针、政策，精通学科教学，并有真知灼见，善于思考、善于创新，成为学科指导的“专家”。还要进一步学习教育教学理论、现代学校管理理论，使自己的教育学底子更加深厚，个人管理素养不断提升。

目前每个学校都配有一到两名督学，主要有以下人员担任，一般是学校退休的校级领导，退休后担任学校督学。还有就是市区教育主管部门的科级干部，退休后被教育局任命为某一学校督学。最后就是市区教师发展中心退休的领导，到市区主管学校担任督学。

1、对各类各级政府及教育厅等有关部门履行教育职责情况的督察

2、对各类各级学校中的教学情况进行督导

3、对师生、群众反映的教育问题进行严格核实，并制订相应的解决方案

4、在出现严重损害师生安全、影响教学秩序的突发事件时，需及时进行处理，并将相关情况以书面形式上报给人民政府和教育督导机构

5、完成本级人民政府和教育督导机构下发的其他工作任务。

有用

有用，但是我说这话也不是毫无条件的，就是有用这个结论是有条件的，跟督学班的话最重要的是配合，要配合督学老师做的学习计划和安排，尽量保证完成的质量，这点很关键，再有就是督学班本身要靠谱，这样两方结合效率才能使杠杠的，但凡其中之一掉链子，这效果真的都不好说。