教案反思
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
让学生在观察欣赏中感受美、体验美在实践操作中表现美、创造美鼓励学生大胆的表现不同的鱼儿造型，从而促进学生个体的形成和发展。
反思考试自己的不足，并且加以改正，才可以让自己进步。
对于考完试之后一定要反思，并且总结这次考试的不足，然后加以改正。及时查漏补缺，才可以让自己的成绩更上一层楼。
在这里谈一下我个人的看法 ，在上课之前，老师先准备一碗黄豆，在准备一壶凉水，上课时老师对小朋友说，今天呀我们要看看小黄豆怎样发芽，现在我们先把小黄豆洗一下把水倒出，然后再到满水，浸泡小黄豆两个小时后再到出水，然后在小皇豆的上面盖上一层湿毛巾，明天在给小黄豆换一次水，几天后小黄豆就长大了
中班豆子生长记教案反思
用白板展示豆子生长的过程，同学们很好奇，引起了他们的求知欲，好奇心老师，再详细的进行了讲解，效果很好如果有条件的，可以让孩子们到实地观察看一看，更好
第一，复习没有到位。总觉得没有什么可以复习的，翻翻卷子也就放下不管了。忽然想起班主任对我说的话来：“你虽然觉得擅长那一科但是事实并不是你想的那样，有时间应该去琢磨自己的弱项，提高的空间还很大。”总听人家说“不听老人言，吃亏在眼前”，现在真正自己体会到了。倘若考前认真温习一下书本，或许结果会比现在更好些。
第二，做题的时候太急了，觉得这次的题目做起来并非那么的难，很多题目连题都不带看完的就去做下一个，然后不会的连想也不想就在那空着，继续做做后面的题。在最后的几分钟里我更是不去检查一下哪里有错，觉得我已经写完了也认为那些题做得挺好的，但发下卷子，错的几乎都是那些被我忽略的题。…
这次英语她教学的过程中，我们反思我们的优点是跟同学们的关系搞得好了，同学们在学习英语的过程中取得了很大缺点，就是优点是缺点是有点多的不足之处，我们一定在一厚厚的英语教学的过程中能够顺利改进这些毛病，这些毛病，这样才能取得更大的成绩
英语教学反思优缺点万能简短
1、学生对英语学习缺乏自信心和学习动力在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言另外，相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语。
2.学生对英语课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时间多而大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复习的有效…
一般写反思就意味着你在这件事上做的不够好，那么写英语听力反思的时候要先写导致你考试没发挥好的原因，之后从平时的学习情况来反思自己在哪方面有所欠缺，并做出相关的调整方法。
大学听力教学中，主要的问题包括学生⼼理⾃发的担忧，陌⽣的语⾳，过快的语速，较长的篇幅，模糊的⽂化背景知识，少量的⽣词和较少听⼒练习。主观因素的紧张已经让学⽣本⾝陷⼊困境，再加上只有⽿朵在被动接受信息的单⼀的客观环境下，紧张和乏味明显影响了学⽣正常听⼒⽔平的发挥。有的学⽣即使很专注和放松，听的效果也差强⼈意。
教学反思是教师在课堂教学之后，反观自己的教学过程，成败得失，进行思考，分析，总结经验，寻找问题，找出原因。
教学反思是教师的自我反省，是认识自我，提升教育教学水平 ，是下一步教学工作跃上一个新的高度的必要过程。只有这样，才能在执教的道路上不断完善自己。所以不同意不能进行教学反思的观点。
教案反思
通过教案活动，让幼儿了解雨水与人们生活的关系。尝试用各种容器收集雨水，并运用不同的方法比较收集到的雨水的多少。幼儿的动手能力得到了发展，认知情感得到了释放。通过各种方式积累了一定的生活经验，同时让幼儿通过游戏活动，注意接雨水时的安全隐患问题。
反思写成：这次车间线上员工触电值得全厂深思。首先是用电常识缺乏，其次是维护没有跟上。员工徒手直接触碰漏电点，事先不关电，发现漏电经过报告没有得到及时的维护，希望以后不得再次发生。厂部示
按本题给出的要求，我认为可这样来写这个句子，例句:反思这件事，真的做错了，我又不是神仙，谁能无过呢。回答完毕，谢谢大家！
第一，制定合理的方案提醒自己。在想清楚了自己为何“丢三落四”的原因后，想办法解决。比如，为了防止出门遗忘携带重要的东西，我会事先记录需要带的东西。比如，将其写在一张小纸条上，或者手上，时刻提醒自己拿出来看看。那样，不至于出门而忘了带重要的东西了而大伤脑筋了。
第二，做到认真对待每一件事。记得我以前做事都很马虎。比如，在我从事某工作的岗位时，领导吩咐了什么时候完成任务，以及完成时间等。我看了下任务，觉得很容易，而他给的时间有快一周了。我认为两三天就可以完成，省略了很多分析与细节内容。结果，出了问题，被领导训斥了一顿，再也不敢不认真对待每一件事了，尽管是看似很容易完成的事。…