12-2哪个是被减数-经验

12是被减数。这题主要考察含义。在一个减法算式中，位于减号前面的是被减数，减号后面则是被减数。在本题中12位于减号前是被减数。另外2是本题中的减数，它们两数相减的得数叫做“差”

12-2哪个是被减数的相关内容

被减数－减数=差，被减数=减数+差，根据这种数量关系可以得出，减数一定是0

如被减数、减数与差的和是100，那么被减数是多少

因为被减数=减数+差，从这个等式可以得出被减数占了三个数的一半，所以被减数是100÷2=50

减数与差就不好确定了，只能知道它们的和。

被减数和差相等，减数是什么

被减数.减数与差的和就是被减数的2倍（因为减数与差的和就等于减数）所以被减数是664/2=332在减速和差相等，且他们的和与被减数一样332所以减数=差=332/2=166

19减9等于被减数个位加1。

验证：19－9=10，9+1=10。

一、方程的思想。

解：设减数为x。则被减数是(10+x）。根据题意列方程得：

10+x-x=x+1

解这个方程得，x=9。

19减9等于被减数个位加1。

二、算术方法：当减数是9时，被减数借10还1。显然题中的‘几’是9。

总结：方程的思想方法，算理简单，是最常用的思想方法算术方法，过程简单，但算理难懂。

差加减数等于被减数，说明减法运算是加法运算的逆运算。

因为减法运算是二数之差，即被减数减去减数等于差。那么逆运算就是差与减数之和等于被减数。

10减8，8是减数，10为被减数。

10减8，也可以写成10一8＝2的形式，它的实质是从10里面减去8剩余多少的问题。10为被减数，8是减去的数字，2为10与8的差。

一个数减去另一个数的计算式子中，被减去的数就叫被减数，减去的那个数字就叫作为减数，所得到的数字叫作差。

10减8谁是减数谁是被减数

从“被减”的意思来看，即10被减去2等于8！所示10是被减的数，即为被减数，而2即为要减去的数，即为减数，不知道这样你明白不