不是童话故事

搭船的鸟通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写，为我们塑造了一只外形漂亮，动作灵敏的翠鸟，从课文中的“冲，飞”和“一下子，没一会儿”描写下，可以看出翠鸟的动作快，动作灵敏的特点，这样完全口语化的表达出自孩子的心，出自孩子的口，通俗易懂

搭船的鸟是不是童话故事

搭船的鸟不是童话故事，是课文，以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。

描写了鸟捕鱼时的动态，“一下子冲进水里”，“没一会儿，它又飞出来了。”“一下子”、“没一会”表现了翠鸟飞行速度之快。“一口把小鱼吞了下去”，抓住了瞬间的动作来描写，这样完全口语化的表达，出自孩子的心，出自孩子的口，通俗易懂。最后通过妈妈的介绍“我”知道那只鸟叫“翠鸟”。由此可见，大自然也是我们学习知识的途径之一，“我”正是在自然中认识了翠鸟。“这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”扣住了课题，翠鸟的可爱，童心的可贵都跃然纸上。

搭船的鸟是不是童话故事

搭船的鸟不是童话故事，是课文，以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。

描写了鸟捕鱼时的动态，“一下子冲进水里”，“没一会儿，它又飞出来了。”“一下子”、“没一会”表现了翠鸟飞行速度之快。“一口把小鱼吞了下去”，抓住了瞬间的动作来描写，这样完全口语化的表达，出自孩子的心，出自孩子的口，通俗易懂。最后通过妈妈的介绍“我”知道那只鸟叫“翠鸟”。由此可见，大自然也是我们学习知识的途径之一，“我”正是在自然中认识了翠鸟。“这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”扣住了课题，翠鸟的可爱，童心的可贵都跃然纸上。

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搭船的鸟修辞手法有哪些

这里面使用了一种拟人的手法，将翠鸟的羽毛表达得更加淋漓尽致。

《搭船的鸟》以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。

搭船的鸟是什么体裁

1、搭船的鸟是散文。这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的。

2、《搭船的鸟》通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写，为我们塑造了一只外形漂亮，动作灵敏的翠鸟。

搭船的鸟反问句改陈述句

题目中没有把反问句讲清楚。根据练习册推测，应该是这样一句话:

原句:这真的是搭船的鸟。

反问句:

这难道不是搭船的鸟吗

难道这不是搭船的鸟吗

难道是表示反问的词语。

搭船的鸟读书笔记怎么写

文章开头写到作者在天下着大雨的时候 ，坐船去乡下看他的外祖你父。“百善孝为先”，说明他是一个不怕苦，不怕累。懂得孝敬老人，尊敬老人的好孩子。

读了《搭船的鸟》这篇文章以后，我懂得了人与人之间应该和睦相处，不可以斤斤计较。同学之间更应该相互帮助，相互关心。我们要学习他那种吃苦耐劳，孝敬长辈，热爱生活，，热爱大自然的精神！

搭船的鸟读书笔记怎么写

搭船的鸟读书笔记可以这样写：《搭船的鸟》读后感

深秋的午后，阳光露了个头，这可真是个郊游的好天气。难得今天有闲暇，于是驱车来到花海。

搭船的鸟翠鸟让我们感受到什么

《搭船的鸟》通过对小鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体现了作者对羽翠鸟的喜爱之情.这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。 文章展示了人与动物和谐相处，旨在让学生感受大自然的神奇美丽，培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感，进而树立保护动物，保护环境的意识。

童年本身就是一个有着太多问号的年龄，无数的好奇与遐想编织着少年的梦。小鸟这位“不速之客“带给了“我”许多遐想。文中用了四个问句充满了孩子的好奇与天真，充满了童趣。