表示反问语气单词-经验

只有词语，没有单词

莫非、难道、怎么、哪里、怎能、非得、岂能。反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。反问也叫激问、反诘、诘问

1、难道：难道我会不知道说话者是在强调自己是知道的。

2、吗：我有这么笨吗说话者在强调自己并不笨。

3、不是吗：这样也是为了你好，不是吗强调自己的行为

4、呢：那怎么是一样的呢说话者在强调那是不一样的。

5、怎么：你们怎能破坏环境呢? 强调要保护环境。

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此上句应改为:难道酒香不怕巷子深吗

这个反问句。看似是疑问句，但在句子开头使用了难道就是把陈述句酒香不怕巷子深反问给对方。

如果开头不用难道只用吗，就是疑问句了。

酒香不怕巷子深反问

酒香不怕巷子深是个陈述句，意思很明显是指酒好不要怕没人知道。改为反问句，这肯定的句义不能变，可改为，酒香难道还怕巷子深吗

酒香不怕巷子深反问

这个句子是一个否定句，主语是主谓短语酒香，宾语也是一个主谓短语。把它改为反问句时，除了加上一个表示反问语气的词语难道以外，还要去掉否定词不。可以这样改：酒香难道还怕巷子深吗

只有词语，没有单词

1、难道：难道我会不知道说话者是在强调自己是知道的。

2、吗：我有这么笨吗说话者在强调自己并不笨。

3、不是吗：这样也是为了你好，不是吗强调自己的行为

4、呢：那怎么是一样的呢说话者在强调那是不一样的。

5、怎么：你们怎能破坏环境呢? 强调要保护环境。

1、人非生而知之者，孰能无惑

这句是说“择师”的原因:人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑

2、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

这句是说“择师”的标准不以年龄为准:我（是向他）学习道理，哪里去考虑他的年龄比我大还是小呢因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。

先反问再回答的修辞手法是设问。设问为一种常用的修辞手法，常用来强调作用，为了强调某个部分的内容，故意先将问题提出，明知故问，再自问自答。当设问得到正确运用时，可以引人注意，引人思考。可以通过一问一答，将作者的情感强烈的表现出来，引起读者的深思。

反问是一种修辞手法，作用是加强语气、抒发强烈的情感、增强文章的说服力和感染力。

修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。

设问和反问都是无疑而问，但是有明显的区别：设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。

设问主要是提出问题，引起注意，启发思考反问主要是加强语气，用确定的语气表明作者自己的思想。

设问是自问自答，有问有答，答在问外反问寓答于问，有问无答。

反问是修饰手法吗

反问是一种很常用的修辞手法。反问修辞手法的特点是——只有问句，没有答句，而答案就在问句中…