科学发展观的根本方法是统筹兼顾，统筹兼顾作为科学发展观的根本方法，要求我们在抓宏观，搞统筹时讲求全局性，统筹兼顾是我们党在建设社会主义长期实践中形成的重要历史性演示，我们处理各方面矛盾和问题必须坚持的重大战略方针。

科学发展的根本方法是

统筹兼顾是科学发展的根本方法。

科学发展观的第一要义是发展。科学发展观的核心是以人为本。科学发展观的基本要求是全面协调可持续。

科学发展观，是中国共产党的重大战略思想。 科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。

1、必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新 发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快的发展。

2、必须坚持以人为本 。要始终把实现好、维护好、发展好最最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠大家、发展成果由人民共享。

3、必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体 布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设，促进现代化建设各个环节、各个方面的协调，促进生产关心与生产力、上层建筑与经济基础相协调。

4、必须坚持统筹兼顾。要正确的认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面的积极性。既要总览全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破

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让速不让道根本做不到

这种说法当然是不对的。

所谓“让速不让道”，顾名思义，就是保持自己的车道正常行驶，即便是后车按喇叭催你让道，也宁愿降低车速，让后车变道超车。或者有车辆从其它车道加速开过来，想要并入我们所在车道，我们可以减慢车速行驶，让车辆并入，而不要去变更车道避让。

说起来让速不让道，好像是让其它变道或者超车，甚至是加塞的车辆，抢道成功，我们正常行驶的，还需要减速给让道。实际上，我们也确实是给对方让出了车道，不过我们了避免变道以及其它意外情况的发生，如果对方强行变道，导致和我们的车辆发生剐蹭交通事故。因为我们是在车道内正常的行驶的，那么事故的责任将会是变道车辆的责任，降低了我们让…

他根本就没把你放在心上文案

你以为他很痴情，其实他根本就没把你放在心上，他所谓的痴情只不过是嘴上说说，根本就没有实际行动，真正在乎你的人，总会把你的事情放在第一位，永远在乎你的一举一动，不会冷落你，伤害你，所以请你醒醒，千万不要被他们的甜言蜜语所欺骗。

我国行政机关的根本目的是

我国的行政机关就是指我国的政府，他们的根本目的应该是为人民服务。因为国家性质决定国家机构的性质，我国的国家性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，这决定着我国的政府也是为人民服务的政府，体现着人民当家做主的理念。

我国行政机关的根本目的是

我国行政管理的宗旨和根本目的与社会主义生产目的是一致的，就是要不断促进和保证社会生产力的发展，更好地发挥社会主义优越性，最大限度地满足广大人民不断提高的物质和文化生活的需要。

激励干部担当作为的根本举措

认真对照政策补不足。激励干部担当作为是一项持久性的工作，不是一蹴而就。要抓紧抓实、毫不放松，又要抓常抓长、久久为功，必须要将这项工作常态化开展，持续性进行，要能够认真贯彻好党中央下发的各项政策与要求，坚持落实好党中央的部署，要切实补短板、强弱项。真正将党中央的各项政策都落地落实。

待遇保障坚持落实。党员干部的工作是辛苦的，特别是基层一线的党员干部，必须要保障该有的待遇，要坚决保障乡镇基层干部的待遇优于同级别区县干部，让党员干部劳有所得、劳有所获，真正让冲锋在前的党员干部没有后顾之忧，继而可以全身心的投入到实现中华民族伟大复兴的伟大征程中去。

我国教育目的的根本性质和特点

根本性质是社会主义，要培养的是社会主义建设者和接班人在“培养什么样的人”的层面上，我国要求培养的是德、智、体、美、劳全面发展的受教育者。

具体体现在以下四个方面：

1、我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持思想政治道德素质与科学文化知识能力的统一。

2、我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力劳动与体力劳动两方面的和谐发展。

3、适应时代发展的要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。

4、教育必须与生产劳动相结合，这是教育目的实现的根本途径。