教育的本质属性是：有目的地培养人的社会活动，这是教育的本质属性，是教育区别于其他事物的根本特征。也就是说教育活动是有目的地，所以表明其特点之一：意识性教育活动时社会活动，表明其第二个特点，意识性。具体体现在以下三个方面：第一，教育是人类独有的社会现象。也就说教育活动只存在于人类活动中，动物界是不存在教育活动的。比如，鸭妈妈教小鸭子学游泳老鹰教小鹰学飞都不属于教育活动。

第二，教育是人类有目的、有意识、自觉地对受教育者进行培养的活动。这一点强调的是教育活动具有意识性，所以不等同于本能活动。例如：初生婴儿学吸奶初生婴儿会游泳，这些都属于人类的本能反应，属于不能算作教育活动。

第三，教育活动存在着教育者、受教育者以及教育影响三者之间的相互作用。所以说学生自学不属于教育活动，因为自学中不存在教育者与受教育者的相互影响。教育目的的方向性是教育性质的根本体现。阶级社会的教育从来都具有阶级性，但一切剥削阶级的教育目的，从来都极力掩饰其阶级实质，在表述上一贯笼统抽象，尽量把他们的教育目的说成是为整个社会利益服务的。我国社会主义教育目的不同于一切剥削阶级，毫不掩饰自己的真实意图，明确提出我们培养的是社会主义的接班人。

我国教育的根本性质

一、从法律角度看分非义务教育和义务教育，义务教育也是基础教育它有特性：

1、强制性，2、免费性，3、普及性，4、基础性，5、公平、平等性，6、公益性。二、从社会角度看我国教育是为群众服务，支农、富农、为农培养社会主义建设的接班人

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鼓励创业的根本目的是什么

首先，激发了人的潜能，面对一个企业，你所站在的角度就发生了改变，你会了解作为企业老板的角度上如何用人，这种经验会促进你职场能力的提升

其次，磨炼了人的意志，我敢肯定的说大学生初次创业的成功率几乎为零，但是也绝对会成功，评价成功的标准是什么呢如果说以企业的利润来评价那基本很难成功，但是以个人的职业发展来讲，创业带来的收益是极大提升自己能力的，所以从这个角度来讲，创业一定是成功的。

组织生存发展的根本依据是

组织结构是组织中划分、组合和协调人们的活动和任务的一种正式的框架。组织结构体现了组织各部分的排列顺序、空间位置、聚集状态、联系方式和相互关系。由于组织系统内部分工和协作关系的不同，组织的效能会表现出巨大的差异。可以说，组织的结构是其生存和发展的根本依据。

我国的根本经济特征是

我国是社会主义国家，人民是国家的主人。我国的根本经济特征是公有制是国民经济的基础，公有制为主体，多种所有制经济共同发展。这就从根本上决定了劳动成果归人民所有，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，充分体现社会主义制度的优越性

我国的根本经济特征是

我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

我国的根本经济特征是

以公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度…

什么是我国的根本宪法

根本法是指在一国的法律体系中具有最高法律效力和居核心地位的、规定国家根本制度和公民基本权利与义务的、制定与修改程序极为严格的宪法。

通常指规定国家根本制度、具有最高法律效力的法律，即宪法。它规定的基本原则是立法机构进行立法的基础，一切法律、条例和国家机关的决议、命令，都不能与之相抵触，如有抵触就无效。

什么是我国的根本宪法

中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法律效力。中华人民共和国成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通过四个宪法，现行宪法为1982年宪法，并历经198…

科学发展的根本方法是

科学发展观的根本方法是统筹兼顾，统筹兼顾作为科学发展观的根本方法，要求我们在抓宏观，搞统筹时讲求全局性，统筹兼顾是我们党在建设社会主义长期实践中形成的重要历史性演示，我们处理各方面矛盾和问题必须坚持的重大战略方针。

科学发展的根本方法是

统筹兼顾是科学发展的根本方法。

科学发展观的第一要义是发展。科学发展观的核心是以人为本。科学发展观的基本要求是全面协调可持续。

科学发展观，是中国共产党的重大战略思想。 科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。

1、必…