现实意义：三纲八目学说体现了中国古代思想家中儒家学派的对人的教育的根本思想，其充分肯定了人的社会属性，强调人在社会中的作用和对人的教育，总结出了一个人的修养（也就是今天我们所说的综合素质）是成就事业大小的衡量标准，并且对一个人要成就如何的事业，走什么样的方向提供崇高的指导。

所提出的“修、齐、治、平”思想，这种思想主张积极人世，注重自身修养，关心人民疾苦，努力改善民生，维护社会安定，拥护统一，对社会的繁荣稳定发挥了重要作用。

三纲是明明德，亲民，止于至善。

八目是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。

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三纲六证八目的现实意义

现实意义：三纲八目学说体现了中国古代思想家中儒家学派的对人的教育的根本思想，其充分肯定了人的社会属性，强调人在社会中的作用和对人的教育，总结出了一个人的修养（也就是今天我们所说的综合素质）是成就事业大小的衡量标准，并且对一个人要成就如何的事业，走什么样的方向提供崇高的指导。

所提出的“修、齐、治、平”思想，这种思想主张积极人世，注重自身修养，关心人民疾苦，努力改善民生，维护社会安定，拥护统一，对社会的繁荣稳定发挥了重要作用。

三纲是明明德，亲民，止于至善。

八目是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。

义利观的现实意义

“义利观”是关于伦理道德（义）与物质利益（利）的关系及人们如何对待这二者的观点。儒家义利观的基本倾向是重义轻利，尚义贬利。其现实意义：

1、重义重德，重视发挥道德对社会稳定、发展的功能作用，对今天以德治国具有借鉴意义。

2、重义轻利、尚义贬利实质是看轻、贬低个人对物质利益的追求，而强调维护社会、国家的整体利益。

3、重义讲德，诚实守信，有利于市场经济经营秩序的规范和社会主义精神文明建设。

三纲六证八目的现实意义

现实意义：三纲八目学说体现了中国古代思想家中儒家学派的对人的教育的根本思想，其充分肯定了人的社会属性，强调人在社会中的作用和对人的教育，总结出了一个人的修养（也就是今天我们所说的综合素质）是成就事业大小的衡量标准，并且对一个人要成就如何的事业，走什么样的方向提供崇高的指导。

所提出的“修、齐、治、平”思想，这种思想主张积极人世，注重自身修养，关心人民疾苦，努力改善民生，维护社会安定，拥护统一，对社会的繁荣稳定发挥了重要作用。

三纲是明明德，亲民，止于至善。

八目是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。

成立宣讲团的现实意义

主要的现实意义是:让对象熟悉和了解，特别是目标人群，比如说，国家刚出台的大政方针，得让大家了解其中的内容和意义。

成立宣讲团的现实意义

成立就是帮助广大基层党员干部和群众更加深入，更加系统，更加全面的学习、理解宣讲内容的真正意义，准备把握方针和政策，结合自身实际，更好开展工作。

有何现实意义怎么回答

现实的意义就是能够不断地鞭策你努力的行走，人生当中所谓的现实，就是一种非常尔虞我诈，物欲横流的人生，但是在我们的人生当中，就应该让我们想得开一点，所谓的现实意义就在于我们不断地去寻找，也在于我们的人生不断的去努力，才能给我们创造更多灿烂的人生，如果这一切你都觉得可以的话，我觉得你可以现在继续努力了。