苏武。苏武天汉元年（前100年）奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降后将他迁到北海（今贝加尔湖）边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他hui国。
苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。期间，李陵到北海，对苏武说：“区脱地区捕得云中的活口，说太守以下的吏民都穿着白衣，说皇帝驾崩了。”
苏武听了向南大哭，吐血，每天早晚哭吊数月之久。
一个具有梅花品格的简短事例的相关内容
关于信任的古代事例
事例一：商鞅“立木为信”
商鞅变法之初，恐民不信，商鞅把一根三丈之木立于国都之南门，然后宣布能将此木徙置北门者赐10金。搬动一根木头，何须如此重赏，人们自然不信，于是他又下令，将赏金加至50。
有人将信将疑把木头搬到北门，即赏50金，以示不欺。于是商鞅在人们心目中树立了令出必信，法出必行的印象。
事例二：张良与汉高祖
张良，字子房，战国时韩国（今河南中部）人，是刘邦的军师，为其出谋划策，屡建功业，是东汉的开国元勋。刘邦灭项羽建汉称帝，高祖六年（公元前201年）大封功臣。
高祖说：“运筹帷幄中，决胜千里外，子房功也”，并让张良选择…
强调突出事例的词语
出类拔萃
拼音：
[ chū lèi bá cuì ]
释义：
拔：超出类：同类萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。
出处：
《孟子·公孙丑上》：“出于其类，拔乎其萃，自生民以来，未有盛于孔子也。”
例句：
这件玉雕真是一件出类拔萃的精品。
近义：
不可多得
野马效应的事例
野马效应的事例是：家长在辅导孩子功课的过程中情绪失控，发脾气，摔书本而伤到自己的手指。
以上这种现象，从心理学角度说，叫野马效应，也叫野马结局。
野马效应是指因芝麻小事而大动肝火，以致因别人的过失而伤害自己的现象。“野马效应”是动物学家在研究非洲草原上野马死亡原因时提出的。
一个具有梅花品格的简短事例
苏武。苏武天汉元年（前100年）奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降后将他迁到北海（今贝加尔湖）边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他hui国。
苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。期间，李陵到北海，对苏武说：“区脱地区捕得云中的活口，说太守以下的吏民都穿着白衣，说皇帝驾崩了。”
苏武听了向南大哭，吐血，每天早晚哭吊数月之久。
道德的规范功能的事例
道德是人类的最高标准。
道德规范的范围很大，比如：毛主席时代，夜不闭户，路不拾遗，一家有难万家帮，中国从衰落不堪的国家变成了世界级大国。
道德的规范：比如：老人摔倒可以帮扶，而不会被讹诈。放假后中学生可以到敬老院做义工，而不会被误解成要赚钱的门路。
总之，道德是要求人类的最高的标准，而和利益无关。
道德的规范功能的事例
廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”
1广西贺州钟山县教师利用职务之便在校内、校外办班，为自己牟取暴利的事情到处都是！所有的补课都…