一、校长应具备科学管理能力。
二、应具备发展能力。
三、应具备创新能力。
四、应具备教育教学能力。
五、应具备科研能力。
六、应具备艺术能力。
七、应具备教学研究能力。
中小学校长十大素养
一、清醒的办学理念。今天，大学的“大众化”，中小学“全民化”进程加速，社会与学校联系密切，办学自主权加大，学校的办学理念越加重要。校长必须找到适合于本校清晰的办学指导思想、明确的发展战略和独特的办学模式。
二、宽容的民主作风。民主作风是民主社会领导人必备的素养，而对民主社会的学校领导人来说，民主素养显得尤其重要。
三、深切的人文关怀。教育的本质和根本职能是人格塑造，这要求校长必须有深刻的人文理性和深切的人文关怀。他不仅要教育学生懂得专业知识，尤其要教育学生懂得人文历史知识，具有人文理性和人文关怀，成为一个精神世界和谐发展的人。
四、公正的做人品格。教师应为人师表，校长应为全校的表率。公正与公平既是校长的美德，也是校长的底线道德。丧失了公正与公平，就失去了做校长的起码任职资格。
五、扎实的教育理论基础。对学校的领导，首先是教育思想的领导，这要求校长必须具有丰富、先进的教育理论知识，较好地掌握教育管理知识，具备较高的学校管理技能和经验，能够运用现代学校管理技术。
前沿/现代校长必备的十大素养，您有必要提升哪一方面
六、突出的创新能力。今日的学校正处在一个激荡的变革时代，发展是现代学校的根本性持点，创新则是现代校长的典型特征。一往直前的创新精神和创新能力、是校长领导学校求生存、求发展必备的精神品质。校长应当具有坚定的自信心。创造性的知识结构、思维方式和创造性的能力。他不只自己追求变革，而且能够带领全校所有成员热心地参与变革，不断夺取变革的成功。
七、科学的决策能力。随着市场经济的确立和知识经济的来临，学校逐渐成为社会关注的轴心。现代校长的决策力是这样一种能力：他能把学校看成一个整体，明了和掌握学校各个部分之间的相互依赖、相互制约关系。同时还能想象到学校与教育界、社会以及同整个
国家的各种经济、政治、文化力量之间的关系，并充分注意到当下的有利因素和不利因素，在各种可能性方案中选择最优方案的能力。科学的决策力是校长素质结构中的关键能力。
八、有效的协调能力。这里的协调能力主要指有效的人际协调能力。
九、坚强的意志性格。现代社会的典型特征是“发展”而现代人的典型特征是“进取”。校长应该视竞争为人间正道，团结全校师生，冷静面对变幻的环境和挫折，不断超越自我、超越外界，永远不停止在一个水平上。
十、完善的人格魅力。校长应当不断学习、不断完善自我，与时俱进，以清新完美的形象、高尚的人格魅力去影响和带领师生，建设和谐发展的新学校。
中小学校长十大素养
1、关心教职员工
2、关爱学生成长
3、平易近人
4、以身作则
5、严以律己
6、管理精细
7、用人得当
8、抓好教学质量
9、听取教师心声
10、工作一视同仁
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转学学位校长说了算吗
是的，在秦汉时期指的是下级军官，后经演化为国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。另外还有不少人的绰号名为“校长”。
国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。校长综合管理全校的校务，对外代表学校，对内主持校务。
校长证是哪个单位发的
1、校长证是当地教育局发的
2、没有全国统一的，各省有。中小学的校长会有统一的安排培训取证。但培训机构在办理《办学许可证》时其中的一条要求是校长必须要有校长证，而且必须有当地教育局盖章的，现在很多的所谓校长资格培训所拿到的证是不符合办理办学许可证的要求的，没什么用。
孩子转学找教育局还是校长
一般情况下转学直接去学校办理就可以，只要你想进的学校同意就可以，但是如果学校额满无法接收时，可以去教育局由教育局统筹安排。
孩子转学找教育局还是校长
孩子转学应该是找学校的校长就行了，因为孩子就读这个学校，属这个学校直接管辖内，只要校长签字盖章，就可以转到另外一个学校就读了。
校长有权力不聘用在编教师吗
在一个学校的在编教师，如果在上年度考核为合格，没有任何违法违纪问题的情况下，校长没有权力做出与该教师续签聘用合同的决定的。
如果有本校教师发生违法违纪行为时，可报请司法机关或纪检、监察部门调查处理，需要追究其法律责任或给予停职以上处分时，校长可做出对该教师暂缓聘用的决定。
为什么提升校长领导力
因校长是一个学校的管理者。校长对一个学校来说，就是灵魂。一所学校能不能发展，关键在校长，所以必须提升校长领导力，校长领导力本质上是校长的领导水平和领导艺术，所以提升校长的领导力就是提升校长的领导水平和领导艺术，只有这两个提升了，学校就会大发展。