作文六要素：
1、时间(事情发生的时间)
2、地点(事情发生的地点)
3、人物(事情发生中的人物)
4、起因(事情发生的原因)
5、经过(事情发生的经过)
6、结果(事情发生后的结果)
文中修辞手法的作用：
1、景物描写的作用:渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思。
2、运用描写方法的作用:表现人物性格，反映作品主题。
3、运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞，生动形象地写出了……
4、运用排比的作用:增强语言启示，生动形象地写出了……
5、反问句的作用:加强语气，引起下文，承上启下。
6、设问句的作用:引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下。
7、题目的作用:概括内容揭示主题提示线索。
扩展资料
一、作文正文的写法
1、演绎法：从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。
2、 归纳法：从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。
二、作文结尾的写法
1、简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
2、重复主题句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。
3、用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。
4、提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。
5、引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
写作文的六大要素是什么
写作文的六要素
1、时间(事情发生的时间)
2、地点(事情发生的地点)
3、人物(事情发生中的人物)
4、起因(事情发生的原因)
5、经过(事情发生的经过)
6、结果(事情发生后的结果)
这(写作文的六要素)是写记叙文的要求，文章中必须具备六方面要素，但也有的文章某要素不很明显，主要事件清楚也可以的。如果是写新闻稿件，这六要素一定要清楚。
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三年级写作文要写题目吗
作文的题目分为两种。总是老师指定给定的题目。为命题作文。一种是老师或者试卷上给出了一组两组文字数字图表材料。让你围绕着之上的材料写一篇作文。你一定要起一个响亮的名字。作文的标题起的好，称为画龙点睛之笔。要想标题起得好，确实要下一番功夫。比如说一句歌词儿。一句诗歌。成语的谐音。
三年级写作文要写题目吗
作文题目就和人的头一样重要，有作文就必须有题目。没有题目的作文就如没有头颅的人一样。所以拟一个好的作文题目就使文章成功了一半。没有题目的作文就不能称作作文。因此，不管你是哪个年级的学生写作文，都应该要把题目拟好，写在文章前面。
父与子打架篇写作文
一天下午，儿子和小明在院子里玩得正高兴，突然，不知什么原因俩人发生矛盾打了起来。儿子哭哭啼啼地跑回家，边哭边对爸爸说：“爸、爸爸，小明打我！”爸爸很气愤地说：“儿子，走，我们找他算帐去！”
在去小明家的路上，爸爸和儿子迎面碰到了哭哭啼啼的小明和他气呼呼的爸爸，原来，小明回家也告状去了。两位爸爸碰面后就开始对骂起来，爸爸说：“你们家小孩怎么这么没有教养啊！竟然打我儿子！”小明爸爸说：“嗨、嗨，怎么说话呢明明是你们家孩子先动手的！”两位大人越骂越凶，互不想让，现场气氛“杀气腾腾”，都举起的拳头，有剑拔张弩之势，最后不知谁先动的手就打起来了。
父与子打架篇写作文
…写作文的六大要素是什么
作文六要素：
1、时间(事情发生的时间)
2、地点(事情发生的地点)
3、人物(事情发生中的人物)
4、起因(事情发生的原因)
5、经过(事情发生的经过)
6、结果(事情发生后的结果)
文中修辞手法的作用：
1、景物描写的作用:渲染气氛，烘托人物心情，推动情节发展，表现人物的品质，衬托中心意思。
2、运用描写方法的作用:表现人物性格，反映作品主题。
3、运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞，生动形象地写出了……
4、运用排比的作用:增强语言启示，生动形…
写作文用什么名字既好听又帅气
答:写作文用什么名字既好听又帅气很高兴回答这个问题。请问你说的是作文的署名还是题目，又或是里面的人物名字
依我看来，里面的人物名字帅不帅气不重要，重要的是内容要饱满，形象要具体，情节要生动。写文章要让人读了有种身临其境的感觉。
写作文是先选材还是先立意
1、审题.找到题目中的关键字词，根据题目选择材料
2、选材.选材必须符合题目所要求的或者所限定的，要通过你的素材，力现出题目中的关键字词，即力现文眼
3、立意.挖掘出所选素材中的深层立意，应试作文的立意应该积极向上.绝对避免幼稚类题材，视角独特立意高新，方能得高分.可以通过所选素材折射出社会现象等内容，充分表现出自己健康的想法，可分类为：亲情、友情、师生情、陌生人的品质等内容.
4、列提纲、起草.结构应清晰合理，或总分总，或通过排比写出并列段等.其中不忘点题.本人所欣赏的点题手法是：开头点+文中点+结尾点.