语用修辞,就是我们平时说的修辞手法。使用修辞手法,可以使表达更形象,更生动,更具体。比如,我要形容一间屋子小,就用,那间房子只有巴掌大。
还有,蝼蟀在弹琴。
小鸟在歌唱。
小溪唱着歌儿,欢快地流淌。
还有运用比喻的手法。如,银杏树的叶子像扇子。
大象的腿像柱子。
燕子的尾也像剪刀。
还比如辽用排比的修辞手法,表达效果也很好。
如,桂林的水真清呀,清得可以看见江底的沙石桂林的水真静呀,静得让你感觉不到它在流淌桂林的水真绿呀,像一块匪翠。
什么是语用修辞
语用学与修辞学的交叉学科。综合运用两门学科的理论和方法对言语活动和话语进行分析。内容包括话语的建构和理解、言语环境、角色关系、前提和背景、言外之意等。
什么是语用修辞的相关内容
浪花像千万朵白莲什么修辞
答案:“浪花像千万朵白莲。”这句话是运用了比喻的修辞手法。
理由:比喻,是一种常用的修辞手法,也叫做打比方。通常是把某种事物通过合理的联想类比成另一种事物。
原句中,“浪花”是本体,“白莲”是喻体,“像”是比喻词,那么就是把“浪花”比作了“千万朵白莲”。
什么的修辞。
比喻是最常用的修辞手法之一。比喻的含义是:思想的对象同另外的事物有了类似点,就用那另外的事物来比拟这思想的对象即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境。
这种打比方的修辞手法,就叫比喻,也叫譬喻。运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西,把深奥的道理浅显化,把抽象的事理具体化、形象化。
修辞与逻辑,语法的区别
修辞和语法、逻辑的关系
1、修辞和语法、逻辑三者的性质、任务不同。
语法---研究组词造句规律,从语法规则、习惯着眼,看句子通不通,怎样才通。
逻辑---研究思维规律和方法的,看说得对不对,怎样说才对。
修辞——研究如何运用语言提高表达效果的方法和规律,从语言的表达效果着眼,看说(写得)得好不好
怎样说才好。
2、三者的密切关系:
三者都是写作的基本知识,对同样一句话(一篇文章),从它表达的思维方法着眼,是逻辑的事从语言
结构规律着眼,是语法的事从表达的效果着眼,是修辞的事。
①逻…
运用互文的修辞方法的成语,急
重岩叠嶂,隐天蔽日
理解为:重叠的山岩和高而险峻的山峰,遮挡住了天空和太阳。
互文是古诗文中常见的一种修辞手法,由两个或两个以上相对独立的语言机构相互拼合,共同表达一个完整的思想内容。
要注意的是翻译互文句式不能直译要并成一句。如“秦时明月汉时关”意为“秦汉时的明月,秦汉时的边关。”
运用互文的修辞方法的成语,急
【成语】: 人困马乏
【拼音】: rén kùn mǎ fá
【解释】: 人马都很疲乏。形容旅途劳累。
【出处】: 元·黄元吉《流星马》第三折:“俺这两口儿三日不曾吃饮食,人困马…
口若悬河用了什么修辞
夸张。
夸张,是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
夸张可分为"普通"类和"超前"类。夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。指为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量,用夸大的词语来形容事物。
口若悬河用了什么修辞
口若悬河用了比喻、夸张的修辞方法。
口若悬河 ( kǒu ruò xuán hé ) 作褒义词 解 释: 若的意思是如,像悬河:瀑布。讲话像瀑布倾泻,滔滔不绝。形容能说会道,能…