1、对他的台风与舞技，我们自愧弗如，只有甘拜下风。
2、秘书长啊，你这可是折杀我了，和常阳比起来我都自愧弗如哇，不怕你笑话，这个主意还是这小子通过我家玉珍传给我的呐。
3、寨中有大贤，更玉树临风，这点于万立自愧弗如。
4、想不到益德竟有如此之能，安睿自愧弗如。
一问一答句称为设问句。
设问句是一个语法名词，自问自答，以引导读者注意和思考问题
设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。 有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。
自问自答是设问，设问是修辞手法中的一种。
设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考有助于层次分明，结构紧凑可以更好地描写人物的思想活动突出某些内容，使文章起波澜，有变化。运用设问要抓住读者关心的问题，如果问题既不重要，也不新颖，人们并不关心，修辞者却故弄玄虚，不仅不能提高表达效果，反而令人生厌。
例如：花儿为什么这样红因为有肥沃的土壤滋养。
让他三尺又何妨用了反问的修辞手法。及次，还有设问。即一问一答。反问一般不用回答！因为世人知道无可辩驳。是放之四海而皆准的理论。
设问是告诉事实真理。让人信服。一般需要推理。
设问无需推理。
总之，设问，反问。是相对不同的两种修辞手法。用在文中，加强语气，具有很强的说服力而常常被作者使用。增加文章感染力！
让他三尺又何妨用了什么修辞
回答:让他三尺又何妨其中的“三尺”用了借代的修辞手法。根据原诗上句“千里捎书为修墙”判断，本句中“三尺”指“三尺墙”，这里用数量词“三尺”代替“墙”，当然用得是借代的修辞手法。其中“墙”是本体事物，“…
双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有种意思，实际上说的是乙义类似我们平时所说的一石三鸟、一箭双雕，双关包括谐音双关和语义双关两种。
1、谐音双关 即利用词语的同音或近音条件构成的双关，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，（刘禹锡《竹枝词》）
（2）外边树梢头的蝉儿却在枝头唱高调：（茅盾《雷雨前》）
例（1）利用！同音构成双关”
例（2）利用音近表面摹拟蝉儿的叫声“实际是用雷雨前闷热得要死来诅咒反动黑暗的统治已到了末日”汉语中的许多歇后语就是利用谐音双关构成的
（3）老虎拉车——谁赶（敢）。…
“饮罢此身犹是客，乡心却附晚潮回”这一句诗表达清晰，用字精妙，句中“犹”字表现出诗人对于现在所处之地的孤独生活感到无奈，表达了作者对家乡和亲人的思念，“乡心却附晚潮回”写出作者身在异乡，心却早已随晚潮漂回了家乡。全句采用了比拟的修辞手法，将思念家乡的心化为具体的事物，随潮水一同飘向家乡，更加重了全文的思念之情
乡心却附晚潮回是什么修辞
运用比拟的修辞方法，化抽象为具体，将乡心比作有形的事物来写，说它依附于潮水，回归家乡，将思念之情表现得生动形象。
乡心却附晚潮回是什么修辞
“饮罢此身犹是客，乡心却附晚潮回”这句诗运用了拟人的修辞手法，将思…
文天祥的《过零丁洋》:“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”
拈连就是由一个现成词语，借助于意义上的相关而推演出的新词语。
第一句:前一个“惶恐”，是指“惶恐滩”后一个“惶恐”，是指恐慌不安的心情。
第二句:第一个“零丁”，指“零丁洋”后一个“零丁”，指孤苦伶仃的身影。
两句表达自己被俘后身躯和精神上的巨大痛苦。
修辞的角度赏析指的是修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。 如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。
作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
答:主次分明详略得当不是修辞手法，是写文章应当做到的术语。写一篇好的文章必须做到主次分明详略得当，这样中心才能突出，主题才能鲜明，如果眉目胡子一把抓，中心不突出，叫人不得要领。与中心有关的多写，无关的不写，关系不大又非写不可的少写，这叫主次分明详略得当。
人倔强的像一头驴子是使用了比喻的修辞方法。
解析，人倔强的像一头驴子，这个句子的本体是“人”，喻体是“一头驴子”，比喻词是像。这是明喻。人和驴子之间的相似点是“倔强”。这是符合比喻中明喻的特点。
比喻中还有暗喻和借喻，这两种都没有明显比喻词“像”，所以这个句子是比喻句。
答案:“浪花像千万朵白莲。”这句话是运用了比喻的修辞手法。
理由:比喻，是一种常用的修辞手法，也叫做打比方。通常是把某种事物通过合理的联想类比成另一种事物。
原句中，“浪花”是本体，“白莲”是喻体，“像”是比喻词，那么就是把“浪花”比作了“千万朵白莲”。
比喻是最常用的修辞手法之一。比喻的含义是：思想的对象同另外的事物有了类似点，就用那另外的事物来比拟这思想的对象即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境。
这种打比方的修辞手法，就叫比喻，也叫譬喻。运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象化。