让他三尺又何妨用了什么修辞

更新时间:2023-04-17 09:49

让他三尺又何妨用了反问的修辞手法。及次,还有设问。即一问一答。反问一般不用回答!因为世人知道无可辩驳。是放之四海而皆准的理论。

设问是告诉事实真理。让人信服。一般需要推理。

设问无需推理。

总之,设问,反问。是相对不同的两种修辞手法。用在文中,加强语气,具有很强的说服力而常常被作者使用。增加文章感染力!

让他三尺又何妨用了什么修辞

回答:让他三尺又何妨其中的“三尺”用了借代的修辞手法。根据原诗上句“千里捎书为修墙”判断,本句中“三尺”指“三尺墙”,这里用数量词“三尺”代替“墙”,当然用得是借代的修辞手法。其中“墙”是本体事物,“三尺”是名称,用名称代替本体事物“墙”,使表达更生动形象。

让他三尺又何妨用了什么修辞的相关内容

自愧弗如造句,运用一种修辞

1、对他的台风与舞技,我们自愧弗如,只有甘拜下风。

2、秘书长啊,你这可是折杀我了,和常阳比起来我都自愧弗如哇,不怕你笑话,这个主意还是这小子通过我家玉珍传给我的呐。

3、寨中有大贤,更玉树临风,这点于万立自愧弗如。

4、想不到益德竟有如此之能,安睿自愧弗如。

一问一答是什么修辞方式

一问一答句称为设问句。

设问句是一个语法名词,自问自答,以引导读者注意和思考问题

设问也就是明知故问。根据内容的需要,设问可以采取连用的形式。 有的文章直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想有的用在一段或一节文章的开头或结尾,能起到承上启下的过渡作用。

问过又答的句子是什么修辞句

自问自答是设问,设问是修辞手法中的一种。

设问是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用。为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。正确的运用设问,能引人注意,启发思考有助于层次分明,结构紧凑可以更好地描写人物的思想活动突出某些内容,使文章起波澜,有变化。运用设问要抓住读者关心的问题,如果问题既不重要,也不新颖,人们并不关心,修辞者却故弄玄虚,不仅不能提高表达效果,反而令人生厌。

例如:花儿为什么这样红因为有肥沃的土壤滋养。

让他三尺又何妨用了什么修辞

让他三尺又何妨用了反问的修辞手法。及次,还有设问。即一问一答。反问一般不用回答!因为世人知道无可辩驳。是放之四海而皆准的理论。

设问是告诉事实真理。让人信服。一般需要推理。

设问无需推理。

总之,设问,反问。是相对不同的两种修辞手法。用在文中,加强语气,具有很强的说服力而常常被作者使用。增加文章感染力!

让他三尺又何妨用了什么修辞

回答:让他三尺又何妨其中的“三尺”用了借代的修辞手法。根据原诗上句“千里捎书为修墙”判断,本句中“三尺”指“三尺墙”,这里用数量词“三尺”代替“墙”,当然用得是借代的修辞手法。其中“墙”是本体事物,“…

一语双关的修辞方法准确解释

双关指的是利用词语同音或多义等条件,有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有种意思,实际上说的是乙义类似我们平时所说的一石三鸟、一箭双雕,双关包括谐音双关和语义双关两种。

1、谐音双关 即利用词语的同音或近音条件构成的双关,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,(刘禹锡《竹枝词》)

(2)外边树梢头的蝉儿却在枝头唱高调:(茅盾《雷雨前》)

例(1)利用!同音构成双关”

例(2)利用音近表面摹拟蝉儿的叫声“实际是用雷雨前闷热得要死来诅咒反动黑暗的统治已到了末日”汉语中的许多歇后语就是利用谐音双关构成的

(3)老虎拉车——谁赶(敢)。…

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