教育研究的六大要素-经验

①研究主体

②研究客体(对象)

③研究问题(根本任务)

④研究目的(预期结果)

⑤研究方法(技术与手段)

⑥研究条件(环境保障)

教育研究的六大要素

六大要素是研究主体、研究客体、研究问题、研究目的、研究对象、研究条件。教育研究就是研究教育现象、理解教育现实、发现教育规律的活动。教育研究的国际通用的内涵是指用科学的方法来评估教育的各个方面，包括但不局限于：学生学习、教学方法、教师培训和课堂动态。

在教育研究中，包含了多个学科不同程度的交叉，这些学科包括心理学、社会学、人类学和哲学。这些学科交叉为研究方法提供了很多可能性。教育研究的发现应该在特定的情境中解释，可能不适合其他的时间、空间。

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开始学习从绘本六要素、框线、开本、封底、环衬开启阅读和感受绘本深层的意义，并通过绘本主题进行拓展延伸，通过绘本故事发展/训练孩子某种能力或感受。

从此，几分钟可以读完的绘本，我会花上几倍的时间去阅读一次看完就收藏在书柜中的绘本，好像有无形的力量引诱我想要不断去翻阅从简单文字的阅读到懂得将图文结合去感受绘本不一样的体验和魅力。

时间是网络舆情应急处置的第一要素。

网络舆情是指在互联网上流行的对社会问题不同看法的网络舆论，是社会舆论的一种表现形式，是通过互联网传播的公众对现实生活中某些热点、焦点问题所持的有较强影响力、倾向性的言论和观点。“网络舆情是以网络为载体，以事件为核心，广大网民情感、态度、意见、观点的表达、传播与互动，以及后续影响力的集合。”

经营的基本元素可大致分为四点：合理成本、有效规模、顾客价值、具有人性关怀的赢利。

合理成本：成本并不是一味以一个“最低”的概念出现，而是一个“合理”的概念。但这个合理的成本又必须具有一定的竞争力。

有效规模：大多数企业比较在意规模，但规模的本质不是顾客，而是关于竞争。规模也并不是所谓的越大越好，而是越有效越好。

顾客价值：是一种战略思维，是一种行为准则：你是否真正做到一切工作用顾客价值作为导向，而不是一个简单的概念。

盈利：为什么是“具有人性关怀的盈利”如果一个企业想要持续不断的去做经营，那么它的盈利必须具有人性的关怀属性。这样才能够真正解…

系统运行就是将开发研制好的软件装入计算机，指挥计算机及其辅助设备在程序和操作者的指令下统一协调地运行的过程。它是系统实现目标的基本步骤。

系统运行的四要素是系统处理、输入、输出和约束是系统运行。

sop标准五要素：

1、物料名称及数量：在生产前须确认好本工位所需的物料和准备的物料是否一致、数量是否正确，物料是否经过IQC检验。当全部确认无误后方能上线生产。生产过程中绝不接受不良品，绝不生产不良品，绝不传递不良品。

2、工装夹具：每天上班前对夹具进行校准检查，确认工装夹具是否能够正常使用。

设备名称及参数：设备操作工必须经培训合格后方能上岗操作机器，在设备开启前先仔细阅读设备使用说明书及设备各参数的设定值，然后按照使用说明书对机器进行操作，且确定设定的各参数值与要求的参数值相同。

3、作业步骤：操作步骤是SOP内容中的重点，必须简洁、…