方法如下：
1、凑十法：几个数连加如果有两个加数的个位相加以后等于10可以让这两个数先加，十位是10以内的加法相加后再进1就可以了。
2、个位接近10的加减法（个位是9的）：可以先把这个加数（或减数）看成10进行运算，最后的结果再加上1（或减去1）
窍门一:凑整。凑整就是先把个位相加能够凑成整十的数连线搭桥求出结果，最后将所有结果进行计算。
比如，计算1+2+9。
1+2+9=10+2=12
窍门二:拆数与补数。遇到无法凑整的计算题，可以根据需要把其中一个数拆分成几个数(几个数相加之和等于拆分前的数)，再将拆分后的数与其他数凑整计算。
或者先将接近整十的数补为整十数进行计算。
最后将计算结果根据题目要求相加或相减。
比如，计算13+9。
13+9=12+10=22
窍门三:改变运算顺序。运算过程中，可以根据需要将能够凑整、相同或较小的数放到一起先进行计算，然后再将所得结果进行计算。
比如，计算21+12-21+12。
21+12-21+12
=(21-21)+(12+12)
=0+24
=24
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什么叫做线性运算
加法和数量乘法称为线性运算，对于不同向量空间线性运算一般有不同的形式，它们必须满足8条算律.例如ax+by=c的运算，abc都是常数，x y是变量，在坐标图上画出来所有这样的运算都是一条直线，所以叫线性运算.例如，ax+by=c的运算，abc都是常数，xy是变量，在坐标图上画出来所有这样的运算都是一条直线，所以叫线性运算.在空间定义了加法与数乘运算后就构成一个线性空间，此时加法与数乘运算统称为线性运算。而空间元素可以线性表示给出。
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对数运算学生掌握不好的原因
答对数运算掌握不好的原因有以下几点，第一首先弄清对数与指数的关系与互换，第二是牢记对数的几个性质，第三是以10为底和共其它数为底的换底公式，这样就不难了。
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数运算主要检测的是孩子的计算能力，计算能力不好的原因主要是没有完全建立数感。
不管是万以内的数，还是万以上的数，或者分数小数的运算，都是建立在数感的基础上的，需要大量地去数数，经历数的过程，计算能力就会提高。
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2.73×99简便运算
2、73x99是求99个2.73是多少，为了简便先求100个2.73。然后再减去一个2.73就是99个2.73：列式计算：
2、73×99二2.73x（99十l）一2.73
二2.73x100一2.73
二273一2..73
二272.27。
这就是2.73x99的简便运算。