反问句,应该用升调的语气来读,表示质问的语气。
反问句属于疑问句的一种,但是无疑而问,而表示加强语气。所以在读的时候应该加重语气,用升调这种语气来读更恰当。
比如,难道我们不应该好好学习吗这是一个反问句,表示我们应该好好学习。为了加强语气,最后那个吗应该读升调。
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语气延长用什么符号
语气延长用省略号。在写作中写到人说话时语气延长的情况时,可在说的话后面用上省略号。如,在学校组织的这次长跑比赛中,季某某同学奋力拼搏,终于第一个到达终点。当冲过终点红线的,他气喘吁吁地说:“我,太高兴了……”。旁边的人都为他热烈鼓掌。
带有感叹语气的字有哪些
1、 啊
(1) a(第一声):表示惊奇和赞叹,此时也可说“哇(wa第一声)”。
例:啊,下雨了!/啊,太美了!
(2) a(第二声):表示追问。例:啊,你刚才说什么/啊,到底怎么回事
(3) a(第三声):表示疑惑。例:啊,这怎么可能呢
(4) a(第四声):第一个意思:表示突然明白。例:啊,原来是这样啊!
第二个意思:表示应答。例:啊,就这样吧!
第三个意思:表示赞叹(一般用于朗诵,音较长)。
例:啊,我的祖国!
2、 哎(ai)
(1)第一声:第一个意思:表示惊讶…
语气伤人的人句子
我认为语气伤人的句子说出来有辱口舌,写出来也沾辱笔墨。但还是要拿出勇气正面来回答这个问题。
我作为一个教师,我知道教师的话,别说语气恶恨了,就是不够文明也会伤害年轻的学生。例如,提问学生,学生不会答时,老师说学生,“这题你都不会答,个子不小,卤面恐怕能吃两碗吧”。我想就这句话就会伤人不轻,学生永远可能也不会忘记。老师怎么能这样说学生,学生不会答,老师应该首先检查自己,没有把知识很好的教给学生,倒去责怪学生。不会答,与个子有什么关系,不会答就应该不 吃饭吗。所以,说话任何人都应该文明,不说语气伤人的话,教师更应该说话文明。
表示反问语气单词
只有词语,没有单词
莫非、难道、怎么、哪里、怎能、非得、岂能。反问是用疑问的形式表达确定的意思,以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答,人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。反问也叫激问、反诘、诘问
1、难道:难道我会不知道说话者是在强调自己是知道的。
2、吗:我有这么笨吗说话者在强调自己并不笨。
3、不是吗:这样也是为了你好,不是吗强调自己的行为
4、呢:那怎么是一样的呢说话者在强调那是不一样的。
5、怎么:你们怎能破坏环境呢? 强调要保护环境。
去掉叹词语气会怎么样
去掉叹词语气,句子的感情色彩就平淡了,没有那么强烈了。
①语气词具有很强的附着性,一般附着在句尾(少数放在句中,后面有停顿),表达各种语气,增强表达的效果。
②语气词除了表达语气意义外,有时还能起一定的语法作用。一般来说,大多数实词和短语加上语调就能成句,但有时还要求加上语气词才能成句。
去掉叹词语气会怎么样
叹词是为了增加语气的 可能是开心的语气,也可能是哭闹的语气 如果去掉叹词 语气会显得特别平淡 可能他要表达的 喜怒哀乐就表达不出来