上行文
请示是用于下级机关向上级机关请求指示、批准的公文名称。
请示属于上行文。
特 点
1、呈请性：
呈请是对上级有所请求，是指本机关、本部门计划办理某种事情，而自己却无权自行决定，必须请求上级主管机关批准。
2、期复性：
期复是期待上级答复。对于下级机关的请示，上级机关必须给予明确答复。
3、隶属性：
下级机关的请示只能按照隶属关系向主管的上级机关发文请示，不得向无隶属关系的机关请示，因为只有隶属关系的直接主管的上级机关才有资格和权力批复。
请示与批复是双向行文。双向行文是指两机关就同一事项相互行文。请示是，就某事项向上级机关请示呈送的公文，上级机收文后，就该事项回复批复进行答复。这样请示与批复一来一往就是双问行文。值得注意的是请示与批复双向行文的两机关一般应当是上下级关系。
可以联合行文的单位，一般都是不相隶属的单位，没有上下级领导关系的单位，如果具有上下级领导关系的单位是不可以联合发文的，因为这是不符合发文的程序和要求的，联合发文的单位必须是不相隶属关系的单位，比如说某市某某局、某市某某某局联合发文，但是联合发文要以一个单位为主，比如说发文字号要用其中一个主要的单位的发文字号
可以联合行文的单位有哪些
与文件内容相关，需要共同完成工作的有关单位联合行文。如档案局要招考一名副科级干部，用人单位档案局，干部管理单位组织部，招考单位人社局联合发文。
《诫子书》行文线索脉路：
先从“君子之行”写起，接着提出了“静以修身，俭以养德”的观点（中心论点、主旨句），告诫儿子要“修身养德”。然后从正面分析了静与学，才与学，志与学的关系，最后从反面论述了珍惜时间，不能虚度光阴的道理，希望儿子能做“君子”。
作者写这封信用意是告诫儿子要“修身养德”，淡泊明志，静心学习，珍惜时间，不淫慢险躁，希望儿子能做“君子”
两个单位联合行文按照联合行文的主办方和协办方顺序署名。有时因工作和任务需要两个单位联合署名，为了工作方便和监督落实，应按主办，协办方的顺序署名。
主发机关单位办公厅（室）印发，也就是第一页文头排名第一行的单位。
联合行文有流程规定，一般由主办文机关单位向联合行文的其他单位联发联合行文会办函，对方签办认可后会发回，正文印刷后由主发单位机要人员分别前往其他单位盖章。
签发人是指上行文，也就是报送上级机关的公文中，发文机关的负责人签署姓名。联合行文时有多个签发人，签发人姓名按发文机关的顺序排列从左到右、自上而下依次均匀顺排，一般每行排2 个姓名，回行时与上一行第一个签发人姓名对齐，最后一个签发人姓名应与发文字号处在同一行并使红色分隔线与之的距离为4mm。
一）题目:方正小标宋简体， 2号字。副标题用3号楷体字，居中排印。
（二）正文：仿宋 ，3号字 ，只有一级小标题的，小标题用黑体字排印有两级小标题的，第一级用黑体字排印，第二级用楷体字排印有多级小标题的，第一级用小标宋体排印，第二级用黑体字排印，第三级用楷体字排印，第四级用仿宋体字排印。独立成段的小标题，末尾无标点符号小标题之后接着排印正文的，末尾有句号。
（三）题目与正文空一行。
（四）正文中的序数顺序：一、 （一） 1. （1）
注意：（一） （1）后不加标点。
（五）成文日期：一般正文下空4行（印章上边缘与正文结尾行之间不…
1、贯穿全文的感情线索：心情的不宁静——游荷塘排遣不宁静——喜悦与哀愁——惦着江南更添苦闷——回到现实，仍不宁。
2、以夜游荷塘的行踪为线索：出门——缓步前行——荷塘——荷叶——荷花——月光——树木——山色——怀古思乡——进门。
《 荷塘月色 》 两条行文线索（感情和行踪），一正一副相辅相成地形成了一个完美的艺术整体。
一般情况行文请示都是向直属上级打报告，不可以同时向二个部门打请示报告。如果一定要向二个部门提出，要分主次，行文可分为主送和抄送。
单位行文打请示报告，大多数都是一事一议一报告，向专属上级请示。如果不分主次，同时行文请示，出现批复意见相左的情况，将很难执行！
能否同时向两个部门行文请示
我们一般是不能同时向两部门行为请示工作的。因为如果你同时向两个部门也就是上级单位请示工作的，如果两个上级单位给你批复了不同的意见和建议，那么下级单位或者部门是没法执行上级部门的意见或者建议的。所以说我们请示工作时只能向一个上级部门或者单位请示某项工作，同时，需要得到上级部…
联合行文需要连参与联合行文的各个单位的领导都需要分别签发日常办公需要联合行文时，需要先由主要主办单位的领导签发，然后再分别送参与联合行文的各单位主要领导签发。
发文时需要用主要发文单位的发文字的，在最后落款时需要落各个参与单位，并且要各个单位都要加盖公章。
请示是向上级请求指示，请示的行文时间一定是在事前，要在得到上级批准后才能开始这项工作。
上级在收到下级请示后的15个工作日内，必须给予答复，如果超过15个工作日还未收到上级的答复可视为批准同意认可，从而可以开始这项工作。