一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿。
两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿。
三只青蛙三张嘴,六只眼睛十二条腿。
四只青蛙四张嘴,扑嗵扑嗵跳下水。
1、打开excel表格,确定好想要使用乘法公式计算的单元格。
2、在要算出乘法积的单元格中,输入“=”,并点击想要进行乘法计算的单元格 点击A1,再输入“*”(乘号),点击想要进行乘法计算的单元格 B1
3、再按下"Enter"键,就是A1与B1的积
4,完成乘法计算的公式设置,效果如上。要完成自动进行乘法计算,点击该单元格右下角的正方形,向下拖动,填充公式。
1x1=1 1x2=2 1x3=3 1x4=4 1 ×5=5 1x6=6 1x7=7 1x8=8 1x9=9
1X2=2 2×2=4 2×3=6 2x4=8 2×5=10 2X6=12 2X7=14 2X8=16 2X9=18
1×3=3 2×3=6 3×3=9 3×4=12 3×5=15 3×6=18 3X7=21 3X8=24 3X9=27
1x4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 4×5=20 4X6=24 4×7=28 4X8=32 4X9=36
1x5=5 2x5=10 3×5=15 4x5=20 5×5=25…
乘法是相同加数的加法的简便运算。乘法的因数是有先后顺序的。例如:买一斤苹果5元钱,买四斤苹果多少钱
可以用加法计算就是:5十5十5十5=20(元)。因为加数相等,所以可以用乘法计算即:5X4=20(元),那么5和4就有先后顺序。应该是5在前4在后面,取5的单位、(元)。
乘法的概念:数学中基本运算方法之一。最简单的是正整数的乘法,即几个相同的数连加的简便算法,用连加的次数来乘被加数。
乘法的意义:其本质就是求几个相同加数的和的简便运算,这一意义在过去和今天的教材都是一样的。
乘法具有怎样的意义
乘法是指将相同的数加起来的快捷方式,运算结果称为积。乘法的性质有:
1、自变量与因变量有质的不同。
2、乘法各自变量没有主次之分。
3、量小的自变量为关键因素。
4、各自变量不可相互替代。
我们可以把有理数的乘法表示在数轴上来理解。说某人的速度是两米每秒。走的时间是三秒。所以他走的路程是6米。表示在数轴上就是某人,从原点出来向右走了6米则2X3=+6。如果某人的速度是-3米/秒。如果他走了三秒。说明他走了-9米。某人走到了数轴原点左边表示一9的点的位置。
答案是:表内除法和表内乘法的区别为,1,意义上有区别,除法的意义和乘法相反的区别,2,除法的结果是商,而乘法结果是积。
我记得,在我读小学的时候,乘法的第一个数(也就是乘号前面的那个数)叫被乘数,第二个数(乘号后面的那个数)叫乘数,等号后面的那个数叫积。如45x10=450,45是被乘数,10是乘数,450是积。而现在不同了,在小学课本中,乘号前后的数都叫乘数(也叫因数),如上例中的45和10都叫乘数(因数)。
5以内用手指计算和我们的乘法口诀一样
含有9的乘法:伸出双手,手掌面向自己,从左到右十个手指依次是1(左手大拇指),2(左手食指),3(左手中指),4(左手无名指),5(左手小拇指),6(右手小拇指),7(右手无名指),8(右手中指),9(右手食指),10(右手大拇指)。举例子,如果计算6×9,则找到代表6的手指(右手小拇指),数出6左边的指头个数(5个),再数出6右边的指头个数(4个),计6×9=54
不含有9的乘法:如7×6,7-5=2,左手伸出2个手指,6-5=1,右手伸出1个手指,这样,两手伸出的手指数为2和1,两数相加后乘以10得30。未伸出的手指为3和…
乘法是表示求相同加数的和的简便运算。
比如5+5+5+5+5 +5 6个相同的加数的和可以写成乘法算式是
5✘6=30
或写成6✘5=30都可以
乘法的意义是求相同加数和的简便计算,除法的意义是已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算。在学习中总结乘、除法各部分间的关系,并会应用这些关系进行乘、除法的验算。
除法是日后高级运算的基础,无论是物理,化学,数学,都用得到数学。学习除法,理解除法,理解除法是乘法的逆运算,灵活运用除法,并会在实际中应用。方便平常生活的结算消费,日常开支。
除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数,求另一个因数的运算,叫做除法。
两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c(b≠0),用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法,写作c÷b,读作c除以…
数与代数相乘,可以用乘法分配律,用这个数去乘代数式中的每一项,再把所得的积相加,尤其要注意数的符号,当这个数是负数时,去括号时要变号。
乘法运算律还包括乘法交换律,如ab=ba。乘法结合律如(ab)c=a(bc)。在运算过程中根据题目的特点运用不同的解题技巧。