一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。
三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。
四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水。
1、打开excel表格，确定好想要使用乘法公式计算的单元格。
2、在要算出乘法积的单元格中，输入“=”，并点击想要进行乘法计算的单元格 点击A1，再输入“*”（乘号），点击想要进行乘法计算的单元格 B1
3、再按下"Enter"键，就是A1与B1的积
4，完成乘法计算的公式设置，效果如上。要完成自动进行乘法计算，点击该单元格右下角的正方形，向下拖动，填充公式。
1x1=1 1x2=2 1x3=3 1x4=4 1 ×5=5 1x6=6 1x7=7 1x8=8 1x9=9
1X2=2 2×2=4 2×3=6 2x4=8 2×5=10 2X6=12 2X7=14 2X8=16 2X9=18
1×3=3 2×3=6 3×3=9 3×4=12 3×5=15 3×6=18 3X7=21 3X8=24 3X9=27
1x4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 4×5=20 4X6=24 4×7=28 4X8=32 4X9=36
1x5=5 2x5=10 3×5=15 4x5=20 5×5=25…
乘法是相同加数的加法的简便运算。乘法的因数是有先后顺序的。例如：买一斤苹果5元钱，买四斤苹果多少钱
可以用加法计算就是：5十5十5十5＝20（元）。因为加数相等，所以可以用乘法计算即：5X4＝20（元），那么5和4就有先后顺序。应该是5在前4在后面，取5的单位、（元）。
乘法的概念：数学中基本运算方法之一。最简单的是正整数的乘法，即几个相同的数连加的简便算法，用连加的次数来乘被加数。
乘法的意义：其本质就是求几个相同加数的和的简便运算，这一意义在过去和今天的教材都是一样的。
乘法具有怎样的意义
乘法是指将相同的数加起来的快捷方式，运算结果称为积。乘法的性质有：
1、自变量与因变量有质的不同。
2、乘法各自变量没有主次之分。
3、量小的自变量为关键因素。
4、各自变量不可相互替代。
我们可以把有理数的乘法表示在数轴上来理解。说某人的速度是两米每秒。走的时间是三秒。所以他走的路程是6米。表示在数轴上就是某人，从原点出来向右走了6米则2X3=+6。如果某人的速度是-3米/秒。如果他走了三秒。说明他走了-9米。某人走到了数轴原点左边表示一9的点的位置。
答案是:表内除法和表内乘法的区别为，1，意义上有区别，除法的意义和乘法相反的区别，2，除法的结果是商，而乘法结果是积。
我记得，在我读小学的时候，乘法的第一个数（也就是乘号前面的那个数）叫被乘数，第二个数（乘号后面的那个数）叫乘数，等号后面的那个数叫积。如45x10＝450，45是被乘数，10是乘数，450是积。而现在不同了，在小学课本中，乘号前后的数都叫乘数（也叫因数），如上例中的45和10都叫乘数（因数）。
5以内用手指计算和我们的乘法口诀一样
含有9的乘法：伸出双手，手掌面向自己，从左到右十个手指依次是1（左手大拇指），2（左手食指），3（左手中指），4（左手无名指），5（左手小拇指），6（右手小拇指），7（右手无名指），8（右手中指），9（右手食指），10（右手大拇指）。举例子，如果计算6×9，则找到代表6的手指（右手小拇指），数出6左边的指头个数（5个），再数出6右边的指头个数（4个），计6×9＝54
不含有9的乘法：如7×6，7－5＝2，左手伸出2个手指，6－5＝1，右手伸出1个手指，这样，两手伸出的手指数为2和1，两数相加后乘以10得30。未伸出的手指为3和…
乘法是表示求相同加数的和的简便运算。
比如5+5+5+5+5 +5 6个相同的加数的和可以写成乘法算式是
5✘6=30
或写成6✘5=30都可以
乘法的意义是求相同加数和的简便计算，除法的意义是已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。在学习中总结乘、除法各部分间的关系，并会应用这些关系进行乘、除法的验算。
除法是日后高级运算的基础，无论是物理，化学，数学，都用得到数学。学习除法，理解除法，理解除法是乘法的逆运算，灵活运用除法，并会在实际中应用。方便平常生活的结算消费，日常开支。
除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c（b≠0），用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法，写作c÷b，读作c除以…
数与代数相乘，可以用乘法分配律，用这个数去乘代数式中的每一项，再把所得的积相加，尤其要注意数的符号，当这个数是负数时，去括号时要变号。
乘法运算律还包括乘法交换律，如ab＝ba。乘法结合律如（ab）c＝a（bc）。在运算过程中根据题目的特点运用不同的解题技巧。