我们还是和睦相处吧！这个句子是祈使句。祈使句，是要求别人去做或不去做的事情，语气平缓的，句末用句号语气强烈的，句末用叹号。

例如1类，你今天去赶集吧。

例如2类，老天爷呀，你快下雨吧！

要改成陈述句，就要陈述一件事，语气平缓的，句末用句号。

如:我们和睦相处。

这句话可改为：难道大口大口的呼呼空气，不是很好吗

反问句就是把话反着说，用反问的语气，也就是说，反问句是双重否定，反问语气相当于一重否定。

公社是六七十年代对乡镇的称呼，为了统一管理，到了八十年代开始就将公社改为乡了。

在六七十年代，公社的规模就是现在乡镇的规模，以前县一级就到公社一级，公社一级往下就是大队一级，现在大队也改为村屯了。

称呼的改变就是为了更好管理，为了更好执行政策。

凤仙慢慢的舒展开自己柔美的花瓣，一瓣两瓣三四瓣，瓣瓣似可爱的小女孩一样轻快的、欢乐的朝着各自的方向努力的奔跑着、舒展着。

粉色的.黄色的.红色的花瓣，像极了在空中自由飞舞的蝴蝶。

一只蜜蜂

没改。铁岭新区是铁岭市管辖，没划为沈阳。铁岭新区同沈阳紧临，但还属于不同的城市，将来可能会同沈阳构成沈阳经济圈。

问题中的“海底植物差异很大”一句，改为疑问句是：海底植物差异不是很大吗

解答此题，需要注意以下几点：

1、原句“海底植物差异很大”，是一个表示肯定意思的陈述句。因此所改成的疑问句，必须是一个表示否定的反问句。

2、为什么要改成表示否定的反问句，这是因为否定的反问句，具有表示肯定意思的特点。

3、基于以上两点分析，所以在原句中要加上“不是……吗”这样的表示反问语气的词，然后还要将句后句号改成问号。

海底植物差异很大改为疑问句

海底的植物差异很大吗句子按作用和用途分有四种类型：陈述句，疑问句，祈使句，感叹句。“海底植物差…

三年级语文中，有一个很常见的题型，那就是，变化句型，比如，把反问句改为陈述句，把双重否定句改为陈述句，把感叹句改为陈述句等。

只要掌握技巧，就能很容易改好句子。

把反问句改为陈述句时，首先要读懂原本的句子是什么意思，然后唱一个反调，再去掉难道、怎么等反问词，最后把问好改为句号，就行了。

改为陈述句的方法和技巧

双重否定句改陈述句，去掉原句双重否定词“不能不，不得不，加上肯定语气“能，一定”就可以了例如，我们不能不去救她，陈述句，我们一定去救她。

落地风扇反转要想改为正转，需要对调主绕组或者付绕组的两个接线端子，就可以实现改变转向。还有一种办法就是把定子前后颠倒一下方向安装也可以改变运转方向。

夸张句：这里的桂花香飘十里。

夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

夸张可分为"普通"类和"超前"类。夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。

答案是:桂子花开，十里飘香。

这是一句很典型，很常见的描写丹桂飘香的夸张句。这样的夸张句，写出了秋天桂花盛开时，花香四溢，香气袭人，沁人心脾的情景，突出桂花香气令人心旷神怡的感受。在日常的字词句训练中，老师可以经常渗透这样的夸张句。

1．首先，打开计算机中的文件夹，然后在“工具”中单击“文件夹选项”。2．其次，在新打开的窗口中单击“查看”，取消选中“隐藏已知文件类型的扩展名”，然后单击“应用”。　

　3．之后，可以看到下载的安装程序已经显示了扩展名。

4．然后，右键单击压缩文件并选择重命名，然后将Zip文件名更改为apk。5．之后，单击Enter，然后在弹出的提示框中单击“是”按钮。　

　6．最后，可以将下载的安装包更改为apk格式，这样将此文件传输到手机，就可以安装和使用它。

母亲对客人说，让他快尝尝荔枝。

直述句改为转述句

含义：把别人说的话转达出来（不直接引用别人的话）

1、人称的改写。首先搞懂人称。

第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及具体的名字、称呼等。

2、标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。

3、不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。

注：说的话中有反问句，我们要把反问句改写成陈述句。还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）的变化。