教改课题和综合课题的区别-经验

1、主办单位不同。综合课题课题的主办单位是全国教育科学规划领导小组，教改课题的主办单位是教育厅或者高校教务处。

2、研究方向不同。综合课题课题主要是五年规划课题，以我国教育改革发展和现代化建设的重大理论与实践问题为主攻方向。教改课题以教育改革为主要内容，一般有综合教改课题和整体教改课题两种。

3、申报方法不同。综合课题课题申报具有副高级以上专业技术职称，以往承担的全国教育科学规划课题必须按规定结题，未结题者不能申报。各省也有教育规划课题。教改课题一般都是通过学校教务处来申报，学校来评审。

教改课题和综合课题的区别的相关内容

1、主办单位不同。综合课题课题的主办单位是全国教育科学规划领导小组，教改课题的主办单位是教育厅或者高校教务处。

一、性质不同

1、横向课题：指企事业单位、兄弟单位委托的各类科技开发、科技服务、科学研究等方面的项目，以及政府部门非常规申报渠道下达的项目。另外，申请文件的承担单位中没有本单位署名的纵向项目，由承担单位转拨本单位的子课题或者外协经费，一般也按横向项目对待。

2、纵向课题：指上级科技主管部门或机构批准立项的各类计划(规划)、基金项目，包括：国家级、省部级以及市厅级。

二、获取难易程度不同

1、横向课题：横向课题来源很广，较容易获得，研究内容可能更贴近社会需要。2、纵向课题：纵向课题是由政府部门(或者受政府部门委托)下达的带有一定的指导性，很难…

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横向课题经费一般难以估算具体费用。

横向课题科研经费包括技术研发、成果转让、技术咨询与服务与科技活动、通讯、图书资料、办公用品、交通费、科研劳务等费用。这些费用是由课题委托方按合同拨付的项目研发经费。在使用过程中要严格遵循：分项管理、独立核算、专款专用的原则。

线上授课已经成了这几年学校不得不采用的教学方式，要做这方面的课题，就要分析存在问题，然后确定课题题目。

比如，线上教学学生针对打开手机不去听的问题，那就研究如何提高学生注意力，如何检查是否在手机前，是否看手机屏等，可以申请“基于线上教学的学生课堂统计方法研究”。

诸如此类，针对不同的问题，采用不同的课题题目。