让他三尺又何妨用了什么修辞-经验

让他三尺又何妨用了反问的修辞手法。及次，还有设问。即一问一答。反问一般不用回答！因为世人知道无可辩驳。是放之四海而皆准的理论。

设问是告诉事实真理。让人信服。一般需要推理。

设问无需推理。

总之，设问，反问。是相对不同的两种修辞手法。用在文中，加强语气，具有很强的说服力而常常被作者使用。增加文章感染力！

让他三尺又何妨用了什么修辞

回答:让他三尺又何妨其中的“三尺”用了借代的修辞手法。根据原诗上句“千里捎书为修墙”判断，本句中“三尺”指“三尺墙”，这里用数量词“三尺”代替“墙”，当然用得是借代的修辞手法。其中“墙”是本体事物，“三尺”是名称，用名称代替本体事物“墙”，使表达更生动形象。

让他三尺又何妨用了什么修辞的相关内容

夸张手法

原句是“仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空”这句话运用了夸张的修辞手法，生动地表现出山高峻和狭窄的特点。

出自《巴东三峡》，这是一篇由现代作家刘大杰创作撰写的关于长江三峡风景的文章，记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的景色，表达了对大自然的赞叹和喜爱之情。

比喻：以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替。"这段话出自唐太宗李世民与大臣魏征的故事。大臣魏征，能直率的向唐太宗提意见，经常在朝廷上直抒己见，唐太宗也因为能听取正确意见，所以在他统治时期，政治清明、社会安定，唐朝出现了经济繁荣，国力强盛的局面。

魏征病死后，唐太宗痛哭失声，非常悲伤，下令为魏征立碑，亲自撰写碑文并亲笔书写。

太宗时常想念魏征，感叹的对群臣说："以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替。"他把魏征比作是一面镜子。

解析:题目给出一个判断句子使用什么修辞手法的问题:办公室里已经座无虚席了修辞

题目中的句子使用了夸张的修辞手法。

夸张，是指抓住事物的特征无限夸大或缩小其存在的状态，从而给人留下生动鲜明的印象。比如题中句子，作者抓住办公室座位坐的人很多，而用了“座无虚席”夸大，突出其人多的状态。

办公室里已经座无虚席了修辞

“办公室里已经座无虚席了”是夸张的修辞手法。

为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞手法叫夸张。

比如：教室里非常安静，静得掉根针都能…

绿云扰扰，梳晓鬟也，从修辞手法上看，属于夸张修辞格。这句话的意思是：看起来绿云袅绕，原来是阿房宫里的宫女们在早晨梳理自己的头发。它以夸张的手法揭示宫女的数量之多。

这句话出自唐代大诗人杜牧的怀古讽今之作《阿房宫赋》。夸张则是抓住所写对象的特征刻意放大，以达到深刻的表达效果。

比喻修辞。

这句话出自《庄子》的《逍遥游》。里面讲到鲲鹏展翅高飞的故事。鹏要飞往南海，必须有足够大的风才能托起它那巨大的翅膀，而且最好是打着旋儿的旋风。而这种风吹起来的时候就像羊角一样弯曲盘旋。这里是把本体“旋风”比喻成喻体“羊角”，所以说是比喻修辞。

抟扶摇羊角而上者，修辞

此语出自《庄子》的《逍遥游》。原句为“抟扶摇羊角而上者九万里"，意思是“(鹏)乘着旋风盘旋飞上九万里的高空"，"羊角"，旋风，旋风盘旋而上如羊角，运用了比喻的修辞手法，“九万里"言其飞得高，运用了夸张的修辞手法。