孙权劝学修辞运用和赏析-经验

1、当涂是指正在当权(借代)

2、涉猎是指粗略地阅读，不作深入研究(借代)

3、孰是疑问代词“谁”，若是“像”，意为“有谁像……”(比喻)

4、刮目相待指不能以老眼光看人或事物。(夸张)

　在本文中，写鲁肃、吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情和融洽关系，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨十分生动，这是全文的最精彩之处。

孙权劝学修辞运用和赏析

运用侧面描写的手法，通过对吕蒙和鲁肃的论议，侧面烘托出吕蒙的自信，来表现他学有所进的学习效果，士别三日，刮目相待正面描写出鲁肃对吕蒙的敬意

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作者先写山，后写水

第一段作者先写山。“两岸连山，略无阙处”写山之“连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”正面写写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托，正侧面描写展示了三峡全面风貌

第二段写水。作者按照自然时令，先写水势最大最急的夏季。用“夏水襄陵，沿溯阻绝”正面描写水势之险恶、水位之高、水流之急。“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，通过对比、夸张主要突出了夏季江水之迅疾。

诗⼈以奇思妙想与形象的语⾔表达了对梅花的挚爱。⾸句写梅花在清晨凛洌的寒风中傲然绽放。次句写诗⼈放眼四顾，树树梅花开遍⼭野，犹如⼭中落满了皑皑的⽩雪，极为壮观，显⽰出梅花不畏严寒、果敢独⽴的⽓势，语句⼲净利落，耐⼈寻味。

接着诗⼈以物喻⼈，悔花那不屈不挠的精神，正是诗⼈⾃⾝的情怀和节操的写照。诗⼈以梅花形容⾃⼰，⾃问何时才可化⾝千亿，⽴于每⼀株梅树前，仔细地欣赏着梅花的容颜呢全诗来⽤⼀字抒写⾃⼰对梅花如何如何，仅在三四两句中，⽤“⾝千亿”和“⼀放翁”既表现了对梅花的依恋、爱护，⼜流露出⾃⼰孤⾼的性格情操。

分别是记叙、描写、抒情、议论、说明。

五种表达方式的作用

记叙是写作中最基本，也是最常见表达方式。描写的手法运用得好，能够逼真传神，生动形象，使读者能够身临其境，从中受到强烈的艺术感染。抒情常用来抒发和表现作者的感情。议论主要就是在于使文章鲜明、深刻。说明则是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因等解说清楚的表达方式。

五大表达方式赏析

五大表达方式是：记叙、抒情、说明、描写、议论。其中，抒情分为直接抒情和间接抒情描写分为景物描写和人物描写，人物描写中又细分肖像、动作、语言、心理描写。

了解这5种表达方式的使用目的，以…

原文

青山不识我姓字

我亦不识青山名。

飞来白鸟似相识

对我对山三两声。

赏析

作者并没有给我们展示山中一幅幅绚丽景色，而是只谈了自己的一点感受，是到一座从未到过的山时所产生的特有感受：一人独行山中，左顾右盼中似觉孤凄而空寥中突然传来几声鸟鸣，于是顿有“似曾相识”之感。从自己的感受写，避免了这类作品的“共性”，显得不落窠臼，机心独运。

二是先叙山行一阵以后的感叹：“青山不识我姓字，我亦不识青山名。”一脸懊恼，一路沮丧，这是“面”上之景。几只白鸟远远飞来，对山鸣叫，对人欢歌——是在宣泄深山空谷无拘无束的痛快…

1、当涂是指正在当权(借代)

2、涉猎是指粗略地阅读，不作深入研究(借代)

3、孰是疑问代词“谁”，若是“像”，意为“有谁像……”(比喻)

4、刮目相待指不能以老眼光看人或事物。(夸张)

孙权劝学修辞运用和赏析

运用侧面描写的手法，通过对吕蒙和鲁肃的论议，侧面烘托出吕蒙的自信，来表现他学有所进的学习效果，士别三日，刮目相待正面描写出鲁肃…