莎士比亚四大悲剧口诀：哈罗李白。莎士比亚四大悲剧分别是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《麦克白》，在每一部作品题目中各取一字，于是，这四大悲剧就变成了“哈罗李白”。
四大喜剧口诀：《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《皆大欢喜》、《第十二夜》。同样的方法，四大喜剧可以提炼为“人梦喜夜”。
神庙位置在双子山顶上面，两个峰顶各有一个神庙。然后进入到副本中。接着进入神庙从边上的平台跑上高处，然后利用滑翔飞到隔壁平台。可以看到平台有个宝箱，打开会获得一件道具。接着是机关解锁，方法是看球的位置需要和隔壁山顶的神庙位置互换，从门到外的顺序是（42531）。按照顺序放好后就可以看见大门被打开了。然后只需要顺着木梯爬上去，即可通关。
夏字的巧妙记忆方法如下：上面百字加一横，下面条字去木头，即把夏字分成两部分，上面的部分就是百字里面加一横、下面条字把木字去掉即可。
意思是指自己内心的回忆就如同崭新的一样，一直都是记忆犹新，这就说明了自己内心的那些回忆，一直都让自己有所想念，一直都在牵挂在自己的心里，就如同昨天发生的一样，让这些记忆一直都是深深地刻画在自己的脑海里，从而让自己时常想念起来的。
西安城区老话是这样慨括的南三北四东六西七，东髙西低，南郊文化旅游区，东郊纺织城，西郊电工城，城市道路基本是棋挌模式，东西南北比较清晰，大概就是这样的。
西安市区地图记忆口诀
东方亮起太阳升，中国有座西安城。
东西南北四大街，钟楼鼓楼在其中。
清真大寺化觉巷，碑林孔庙藏石经。
柏树林街卧龙寺，关中书院育明清。
藏密黄教广仁寺，董仲舒居下马陵。
山高有灵东岳庙，饮水思源甜水井。
“八办”风雪七贤庄，“西安事变”举新城。
土地神祇城隍庙，环城公园林道静。
东南西北中，泰恒华恒嵩，山湖陕山河，东南西西南。
2、
中国五岳分别是指:位于山西省的北岳恒山，位于陕西省的西岳华山，位于河南省的中岳嵩山，位于山东省的东岳泰山，以及位于湖南省的南岳衡山
3、
在“五岳”之中，泰山被独尊为五岳之首。
三山五岳记忆顺口溜25字
一、三山
1、 安徽黄山
黄山位于安徽省南部黄山市，有“震旦国中第一奇山”之美称。为道教圣地，遗址遗迹众多，传轩辕黄帝曾在此炼丹。中国最美的、令人震撼的十大名山之一。“奇松”、“怪石”、“云海”、“温泉”被称为黄山四奇。
2、…
猫头鹰的记忆非常好，它们是有领地意识的鸟类，当它们在自己的领地内飞行时，会在脑中创造一幅虚拟地图。这意味着它们可以在黑暗中找到自己的路，甚至避开看不见的障碍物。这就是猫头鹰可怕的记忆，再加上他们敏锐的视力，帮助他们在夜间无往不利。
记忆金属贵
用来做眼镜框材料的记忆金属事实上它是一种以钛和镍为主合金，所以也叫镍钛合金。是70年代才生产出来的一种很特别的合金。一直到90年代才开始慢慢应用到眼镜上面。
二：记忆金属的优点就是在做成成品后有非常好的弹性，在常温下很难变形。正因为有这个优点，所以在日常使用中可能不小心压到等损坏都不必担心，比较耐用。但是不是怎么扭曲都不会变形呢当然不是，它也有缺点
书法规律记忆的口诀如下:
1、
方字不方正，左右都内行。（田白回向）
阴笔划细，右阳粗笔明
2、
划斜体不斜，整体要端正。（五古直质）
斜虽明显，立稳是主功。
3、
中划长启下，横担要分明。 （喜吾娄安）
一笔揽腰过，不失砥柱用。
4、
人字八交叉，叉处空中顶。（会合金命）
下部要对准，不要偏西东。
5、
八字下交叉，亦在字正中。（天父文支）
如若偏东西，此字不成形。
6、
本来字端正，…
记住诗歌的诗，我们可以采取拆字法去记忆这个字。
首先是歌的诗是言字旁，说明诗歌是人嘴里发出的声音的名称，另外，右边上面是个土，下面是个寸，我们可以理解为一寸土，说明诗歌占的地方很少，是精简的文字。
是指过去的事情和时光以悄然而逝不在回来，永远的过去了。记忆是人生当中的重要片段是不可或缺的一部分，它承载了大多熟人的童年美好回忆，和青春时光。儿时记忆犹心，充满了换了，现在长大了在回忆起自己的童年以是不复当年存在。
记忆不再来是什么意思
意思是指过去的事物留在脑中的印象不会再一次的重来。
记忆是人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认，它是进行思维、想象等高级心理活动的基础。人类记忆与大脑海马结构、大脑内部的化学成分变化有关。
记忆作为一种基本的心理过程，是和其他心理活动密切联系着的。记忆联结着人的心理活动，是人们学习、工作和生活的基本机能…
1、在游戏中培养孩子的记忆力：在孩子的游戏中增加记忆的训练。比如记玩具名称，可将玩具布娃娃、小汽车、积木、小瓶等摆成一排，先让孩子记住每样玩具的特征、位置，然后让孩子闭上双眼，任意拿走一样，此时再让孩子说出拿走的是什么玩具，其特征、颜色、用途是什么等。也可玩传话游戏，爸爸悄悄地把话告诉孩子，让孩子再将话传给爷爷、奶奶、妈妈等，看孩子是否传话正确，如传对了要给予一定的奖励。
2、用图画培养孩子的记忆力：让孩子看一张画有几种动物的图片，限在一定时间内看完，然后取走图片，让孩子说出图片上有哪些动物，这些动物的位置、有什么特征也可在孩子看完图片后，遮盖住图片上的某一个动物，然后让孩子…