书法练习多久才有成效，这是个很难回答的问题，每个人的情况不同，不可能有固定的时间标准，需要结合每个人的情况来看才有意义。
通常来说，熟练掌握某项技能大约需要一万个小时左右，也就是说，如果坚持每天训练书写一小时的话，需要是一万天才有可能熟练掌握书写的技能，一万天就是27年，可见，书法训练多么不易。而要想当好一个书法家，就绝不是掌握书写技能这么简单了，书写最终体现的是书写者的自身文化底蕴，个人性情意趣等等。
单是文化底蕴的学习领会就是无法穷尽的，从时间上来说也没有答案了。
书法练多久才有成效
一般3-5个月就会有成效，若想达到一个较高的水平，一…
写书法一个条幅落款要体现内容和书写的时间地点及书写者姓名，竖写字体不能与正文一样，比如正文是楷书，落款用行书为好，且字的大小要小于正文内容的字。
盖章一般最多盖三个钤章，引首章用闲章，盖在第一个字的右下方，落款名字最后一个字下方，留出一个字大小位置，盖阴文姓名章，再隔一个字的位置盖一枚阳闲章即可。
书法中同字第一笔应该写竖不能写成撇。从中国文字演变的过程来看，同字从篆书延续至今的第一笔都是竖画，如写成撇就成了错字。
有的写行书或草书写的同字，为了避免雷同，形成变化，把第一竖写成向左下倾斜，看似象一撇，其实还是写的竖。
同乡或乡邻。
“书法中”这个说法很模糊，说成：古代文人称呼村人就比较好理解了。
传统文化有不灭的传承，随着时间推移，也会渐渐被后人遗忘。
书法中同村人称谓
参考资料出法落款有:一称谓长辈:吾师、学长、道长、先生、女士。
平辈或小一辈:兄、弟、仁兄、尊兄、贤兄(弟)道兄、道友等。
关系较亲密:学弟、吾弟。
老师对学生:学(仁弟)棣、贤契、贤弟。
不能一概而论喜欢书法的人的性格，大多认为喜欢书法的人在安静的环境里，经常静心来，不急不躁地临习字帖，性格应该是较温和的，但也不尽然，大多数人确实性格偏温和，不激不励，不易性急，而也有少数的人却性格急躁，易着急，还有的人性格更为暴躁，写不好就发脾气，撕扯纸张，摔笔拍桌，但这些都不能说明性急的人写不好书法。
爱好书法的人的性格是什么
性格通常都是比较沉稳踏实的。
写好一笔字练好一手好字，需要在练习书法的时候，内心要平静，精神要专注，并在练习过程中对自己的书法笔划有自己的认识与见解。一个人若不能静心练习，是不可有这认识的。所以，书法爱好者往往是性格沉稳踏实的…
鲁雁书法99㎝一平尺
书画平尺的一般计算方法： 1、宣纸一般分为三尺、四尺、五尺、六尺、八尺、丈二等数种，现在还有特殊制式。 书画计算中的尺与现在计量的尺有区别，它是指我国木匠鼻祖鲁班发明的俗称的鲁班尺。 以四尺宣为例，其尺幅为68x137厘米，对开或三裁就是对裁或均裁三份，一般来讲四尺整张就是八平尺，对开就是四平尺，每平尺就是大约33x33厘米。
因为许多人认为文征明书法俗气，太江湖化。
历史上对文征明的书法多是好评，书法历史地位很高，对后世的影响很大，但是也有些专家对文征明多有贬低，认为其好多笔法太过江湖，不能像赵孟一样笔笔精彩。
落款，是指书法作品中除正文内容以外的书写内容。书法作品落款，主要有落款格式、字体要求、落款内容、印章使用和敬词称谓等五个需要注意的内容。有双款、单款、长款、短款、穷款。
整体来说，落款要根据作品空白多少决定，竖幅作品，灵活遵循以上格式要求。
扇形书法落款的正确格式也是和其他的差不多一样的。只不过是扇形所以写的时候要结合扇形的特点来写，第一要写上内容的作者比如李白诗一首。接着写上天干地支纪年法的年月份，比如戊戌年孟冬。
最后写书写者的名字加上谦称比如王东学书。最后写送给谁的比如李松惠存。
最后还可以加上地址如书于杭州。还可以加上书房名比如名山堂。
考核标准 1.临摹 基本地书写出范本的笔法特征、基本地体现出范本的字形特征、基本地完成范本布局。
2.创作 基本地体现出所学书体的笔法特点、基本地体现出所学书体的结体形态、基本能完成章法布局。
二、考核内容 1.字体：楷书，隶书。
2.内容：名言名句，古体诗词，二十字以内。
3.要求：对临作品一件。 运用所擅长书体创作给定考题内容作品一件。
书法一级考什么内容
一级考试内容与要求
1. 硬笔书写：
能写楷书。写规范字，正确端正，字的结构比较合理。卷面比较整洁。
2.…
如果练习褚遂良的书法，写的字会比较活，可为以后学习行书打下一定的基础。因为褚遂良的字虽然写的是楷书，但很有行意，笔画灵动，点画走向明晰，如果学习褚遂良的楷书有了一定水准后，再学行书相对入手要快一些。这样既解学好楷书又能为日后学习行书奠定基础。
关于中国书法艺术的起源，虽然现存的文献查找不出明确的记载，但是学者们可以在文字研究中获得某种线索。因为上古陶器多以织纹作为装饰，故"文"字引申出美饰的含义，如古汉语中的"文饰"、"文身"等。古人用"文"的引申义来给汉字定名，说明汉字自诞生起就十分讲究美饰，具有艺术化的倾向了。并且也可以由此推演，书法艺术的历史与汉字的历史一样悠久，书法艺术的起源与汉字的起源可合并为一个问题。
关于造字的传说，有文献记载:"颉首四目，通于神明，仰观奎星圆曲之势，俯察龟文鸟迹之象，博采众美，合而为字。"对此，有学着认为，文字作为语言的记录符号，是人类社会交际不可缺少的工具，它的产生只能以社会实践与…