孩子智商低有哪些行为表现？
精神发育迟缓，也称为智力低下，是指一个人在发育期间的一般智力功能明显低于同龄人，并伴有适应性行为的缺陷，主要表现为感知，记忆，语言和思维方面障碍。主要有以下这几点：
1.轻度智力低下的临床表现一般是身体无异常，语言发育迟缓，社会适应能力低于正常水平，社会交往，可以社会交往，具有实用技能，如生活可以自理，能从事简单劳动或技术性操作；学习能力、技巧和创造性均较正常人差，读写、计算和抽象思维能力比同龄儿童差；学习困难，但经过特殊教育可以使其智力水平和社会适应能力得到提高；
2.中度智力低下是指能自理部分日常生活，做简单的家务，语言，运动和技术技能明显低于同龄人的正常水平，阅读和计算能力较差，理解力差，对学习的功课缺乏学习能力，成年时期不能完全独立生活，少数患儿伴有躯体发育缺陷和神经异常体征；
3.重度智力低下的儿童的社会适应能力明显缺陷，日常生活需要他人照顾，不了解危险和防御措施，语言发育障碍明显，或者只能学习一些简单的单词，无法理解别人说的话，并且运动功能发育受限制。在严重的情况下，他们无法坐，站，走或接受教育，常常伴有癫痫病和先天性畸形。
4.最严重的智力障碍在出生时具有明显的先天性畸形，完全缺乏照顾自己的能力，需要他人终生照顾他们，不会说话，走路或无法接受训练。
孩子智商低的八种表现？
孩子智商低会有以下八种表现。
一是反应迟钝；
二是语言障碍；
三是分辨认知能力差；
四是接受能力差；
五是沟通障碍；
六是学龄儿童不会数数；
七是缺乏生活自理能力；
八是理解能力差。
一、运动和精神发育落后，自幼落后为先天性的因素，一度发育正常，落后或者是后退者多为后天因素。
二、常有傻笑、张口、伸舌、流口水、磨牙、嘬手指头，经常有意无意的表情动作，如尖叫、哭闹。
三、双眼无神，不能有意识的注视和随物体的变化而转移视线，注意力不集中、不持久。
四、对周围事物反应能力差，情绪不随外界的条件改变而变化。
五、语言明显落后，同龄儿又不能没有视听障碍，也就是语言发育落后，视力、听力正常。
六、运动障碍，出现肌肉的阵挛、瘫痪或肌张力低下、关节过度的屈伸、动作笨拙、行为异常。
七、学习困难和学习成绩差，有的根本就学不会，这主要是智力低下的表现。
八、拒绝交流，不和父母交流，也没有同行的朋友
一、学习能力差，学习新东西相对缓慢和吃力。
二、语言表达能力差，不会很好表达自己的想法。
三、沟通交际能力差，朋友和小伙伴少。
四、生活自理能力差，得有人照顾。
五、思维反应迟钝，反应时间长。
六、目光总是呆滞，经常傻笑。
七、注意力不集中，总是精神涣散。
八、记忆力差，记不住东西。
低智商孩子10大特征？
一、对外界事物感知能力低，反应缓慢。
二、记忆力低下，基本记不住什么东西。
三、语言功能障碍，不能清楚的表达出自己的意愿。
四、不会与人交流，不懂得与别人沟通。
五、专注力特别差，注意力不能集中。
六、肢体活动缓慢，甚至有些木讷。
七、经常呆坐，傻笑，自言自语。
八、发育迟缓，或者只是发育身体，大脑一直停滞。
九、自主能力差，甚至没有自理能力。
十、学习能力
1、体格发育方面，由于智力低下的孩子喂养困难、运动能力差，导致个子矮小、身材瘦弱。
2、体育运动迟缓不协调，孩子的动作不灵活、不协调、不熟练、笨拙，不会准确的搭积木，跑跳幅度小。
3、语言发育方面，一般正常孩子在一周岁时就开始学说话了，会叫爸爸妈妈。智力低下的孩子在一岁时不会呀呀学语
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图片一：
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