《秋晚的江上》这首诗表达了诗人对自由生活的向往及其对江边秋景的赞美之情。《秋晚的江上》描绘了秋天某个日暮时分的江景图，借倦鸟驮着斜阳归巢的景象，表现出鸟儿的不堪重负，也寄托了一种对自由生活的向往。

《秋晚的江上》的赏析

《秋晚的江上》这首诗描绘了一幅日暮秋景图。日暮时分，倦鸟归巢，残阳斜照，映红了江边的芦苇。全诗情景交融，视点从日暮的天空落到江边的芦苇丛，构成了秋天黄昏时分的美丽江景。诗歌的末尾通过“妆”和“红颜”，把芦苇人格化了，使全诗增添了情趣与生气。

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牛的课文批注

作者通过牛的形象的塑造，一方面剖析了被欺侮被奴役者失去自由的真正原因，另一方面揭露了统治者色厉内荏的虚弱本质，从而启发人们，不要被自己的眼睛所欺骗，不要夸大了他人的力量，灭尽了自己的威风，应该正视现实，勇敢斗争，展示“一撞要把整个天地翻个身似的”巨大威力，摆脱不幸的命运，争得生命的自由。

诗怎么做批注

一、古诗批注教学的基本流程：

1．品读标题、 2．快速背诵、 3．分层批注：内容、情感、写法 4．理解背诵

二、批注步骤：

一次批注:（一）对诗歌内容进行批注，读懂大意。

步骤：1．解释字词。2．翻译句子。3．写到书上。

（二）写出诗歌表达了什么情感

二次批注：诗人是如何写出这种情感

可以从时间、地点、景物、词语、句子。也可以从修辞、表现手法、诗歌结构等角度对诗歌进行批注。

上学原来是这样的呀怎么写批注

第一，画横线批注。看到精美的句子可以用横线将它画下来，以便之后阅读的时候看到自己的关键句。

第二，波浪线批注。波浪线是相比于横线，更能够让自己有深刻感受的一类批注。

第三，双横线批注。双横线更多时候是表达一个文章的中心思想时，可以重点勾画。

第四，特殊符号批注。用一些特殊符号星号圆圈小点之内做标记，可以凸显句子对自己的影响。

第五，写文字标注。当看到一些引起自己共鸣的句子的时候，可以在句子旁边写下自己相应的感受。

平凡的世界第一部十四章批注

好词： 黑眉花眼 破墙烂院 一见倾心

甜嘴甜舌 人情世故 旦夕祸福 水空人亡

应诺 低倾 寄人篱下 束手无策

佳句及赏析：1.黑眉花眼，一口白牙，身体发育的丰丰满满，正是庄稼人所梦想的那种女人。

赏析1:这句话对“山西姑娘”的外貌进行了描写，表现出了她的丰满、“结实”、漂亮，是农村人的理想型。从侧面突出了大家对这个山西姑娘的满意、喜欢，再结合前、后文的描写，可以看出农民们对她的热情，而这句话也看得出山西姑娘的朴实、善良、老实，从体型中看得出她的“饱满”，容易给人留下好印象。

2、这一切把人肠子都愁断了！

赏析2：这句…

三年级第17课怎么写批注

三年级上册17课古诗三首注释：至此回：因为东、西梁山对峙在长江两岸，江水流经这里打回旋。至，到。此，这、这里。回，回旋。

孤帆：一只小船。帆，常被用来指船。

潋滟，波光闪动的样子。

空蒙，迷茫飘渺的样子。

西子，即西施，春秋时代越国的美女。

镜未磨，古人镜子用铜制作，磨成。